LA FUNCION SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2014
1. - Exprese con sus propias palabras, la concep- ción de educación del autor.
2. - Transcriba el concepto de educación de Kant y el de Stuart Mill. Estas definiciones datan del si- glo pasado,qué opina usted de su vigencia u ob- solescencia.
STUAR MILL; Todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que las demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a laperfección de nuestra naturaleza.
KANT; Dice la finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de sus posibilidades ¿y que es lo que hay que entenderpor perfección?, es el desarrollo armónico de todas las facultades humanas.
3. La afirmación de Durkheim de que "Hoy la ciencia tiende a ocupar el puesto que ocupaba el arte en otros tiempos"responde al momento his- tórico que él vivió; al respecto, cuál es la situa- ción en la actualidad nuestra, es decir, qué papel ocupa la ciencia en nuestra educación.
EMILIO DURKHEIM; Quien explica demanera muy clara en que consiste la educación, los fines con los que realiza y como sus contenidos escolares provienen de la ciencia que ha ido elaborando la sociedad a lo largo de la historia.
4. Cómoargumenta Durkheim la necesidad de la educación.
5. Cómo justifica Durkheim que la educación sea distinta entre cada clase social.
6. Qué opina usted de que sea "la función que cada uno estállamado a desempeñar", la razón por la que Durkheim justifique las diferencias que se dan en la educación que recibe cada clase social.
7. Cada sociedad se forma un determinado ide- al de hombre(intelectual, físico y moral); ideal que es el mismo en cierta medida pero que se di- ferencia según los ambientes particulares pro- pios de cada sociedad.
8. Según Durkheim, qué funciones debecumplir la educación que se da a niño.
9. A juicio de Durkehim, de dónde procede el ideal que la educación debe alcanzar.
10. En su comunidad, la labor educativa que lo/la rodea, ¿cumple con el...
1. - Exprese con sus propias palabras, la concep- ción de educación del autor.
2. - Transcriba el concepto de educación de Kant y el de Stuart Mill. Estas definiciones datan del si- glo pasado,qué opina usted de su vigencia u ob- solescencia.
STUAR MILL; Todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que las demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a laperfección de nuestra naturaleza.
KANT; Dice la finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de sus posibilidades ¿y que es lo que hay que entenderpor perfección?, es el desarrollo armónico de todas las facultades humanas.
3. La afirmación de Durkheim de que "Hoy la ciencia tiende a ocupar el puesto que ocupaba el arte en otros tiempos"responde al momento his- tórico que él vivió; al respecto, cuál es la situa- ción en la actualidad nuestra, es decir, qué papel ocupa la ciencia en nuestra educación.
EMILIO DURKHEIM; Quien explica demanera muy clara en que consiste la educación, los fines con los que realiza y como sus contenidos escolares provienen de la ciencia que ha ido elaborando la sociedad a lo largo de la historia.
4. Cómoargumenta Durkheim la necesidad de la educación.
5. Cómo justifica Durkheim que la educación sea distinta entre cada clase social.
6. Qué opina usted de que sea "la función que cada uno estállamado a desempeñar", la razón por la que Durkheim justifique las diferencias que se dan en la educación que recibe cada clase social.
7. Cada sociedad se forma un determinado ide- al de hombre(intelectual, físico y moral); ideal que es el mismo en cierta medida pero que se di- ferencia según los ambientes particulares pro- pios de cada sociedad.
8. Según Durkheim, qué funciones debecumplir la educación que se da a niño.
9. A juicio de Durkehim, de dónde procede el ideal que la educación debe alcanzar.
10. En su comunidad, la labor educativa que lo/la rodea, ¿cumple con el...
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