La función control
Páginas: 13 (3054 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2011
UNIVERSIDAD DEL TURABO
ESCUELA DE EDUCACIÓN
CURSO EDUC 702
Preparado para
Prof. Edna Orta-Anés
LA FUNCIÓN CONTROL
Preparado por:
Wanda L. del Valle Hernández
ID # S00477567
1 de marzo de 2011
LA FUNCIÓN CONTROL
La administración es un término muy abarcador dentro de las organizaciones, especialmente en el ámbito comercial. No obstante, es un término que también seaplica en el área de educación porque sus funciones son prácticamente las mismas.
Es importante conocer el término de administración y sus etapas para luego concentrarnos en una de ellas. Si vamos a Wikipedia, encontramos que la definición de administración es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros,materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo esto de los fines perseguidos por la organización. Es decir, cuando hablamos de administración hablamos de un proceso o un ciclo que deben seguir las organizaciones para logras sus metas. Como parte de las organizaciones,podemos incluir las públicas y entre éstas; la escuela porque va a ser mi centro de atención en este ensayo.
Cuando relacionamos la administración con la educación podemos decir que se refiere al proceso de coordinar e integrar actividades de trabajo, para que éstas se efectúen de forma eficiente y eficaz con otras personas y por medio de éstas. Si comparamos ambas definiciones, podemos notar queambas están relacionadas porque el concepto es el mismo, lo que cambia es el ambiente y la gente que trabaja con esa administración. Es importante mencionar que dentro de la administración debe haber un administrador que debe ser procesar, eficiente, eficaz y económico (que use el poco recurso que tiene al máximo) para que tenga éxito en esta función.
Las funciones del administrador sonplanificar, organizar, dirigir y controlar y podemos definir cada una de la siguiente manera: Planificar – hacer un plan de trabajo; Organizar – colocar en orden lógico y prioritario; Dirigir – dirección mediante instrucciones específicas y Controlar – supervisar las actividades de la organización (evaluar).
Todas estas funciones son sumamente importantes dentro de la administración, pero en este ensayome voy a dedicar a hablar sobre la última: controlar o control. Hablaré del control, pero como dije antes, específicamente en el ámbito educacional.
Antes que todo, vamos a ver las diferentes definiciones que encontré sobre el control. Según Carolina Pacheco, el control es un mecanismo que permite corregir desviaciones a través de indicadores cualitativos y cuantitativos dentro de un contextosocial amplio, a fin de lograr el cumplimiento de los objetivos claves para el éxito organizacional. Jesús Gul Gargallo define control como una interpretación más amplia que la fiscalización, teniendo en cuenta estas aportaciones, se configura como un factor de comunicación y de retroalimentación de información que aporta experiencia individual y colectiva, esto es, aprendizaje. Según VirgilioRamón, controlar es influir en lo que sucede al objeto con el fin de obtener el resultado deseado. Un artículo le llama control interno y lo define como proceso diseñado y ejecutado por la Administración y otro personal de una entidad para proporcionar seguridad razonable con miras a la consecución de los siguientes objetivos: administración eficaz, eficiente y transparente de los recursos delEstado, confiabilidad de la rendición de cuentas y cumplimiento de las leyes y regulaciones aplicables. Si se hace una comparación de todas las definiciones, podemos observar que todas hablan de lo mismo, evaluar el proceso por el cual se llega al resultado. Todas las definiciones guardan una relación con el ámbito empresarial; sin embargo, se pueden aplicar a la educación porque es más o menos...
ESCUELA DE EDUCACIÓN
CURSO EDUC 702
Preparado para
Prof. Edna Orta-Anés
LA FUNCIÓN CONTROL
Preparado por:
Wanda L. del Valle Hernández
ID # S00477567
1 de marzo de 2011
LA FUNCIÓN CONTROL
La administración es un término muy abarcador dentro de las organizaciones, especialmente en el ámbito comercial. No obstante, es un término que también seaplica en el área de educación porque sus funciones son prácticamente las mismas.
Es importante conocer el término de administración y sus etapas para luego concentrarnos en una de ellas. Si vamos a Wikipedia, encontramos que la definición de administración es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros,materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo esto de los fines perseguidos por la organización. Es decir, cuando hablamos de administración hablamos de un proceso o un ciclo que deben seguir las organizaciones para logras sus metas. Como parte de las organizaciones,podemos incluir las públicas y entre éstas; la escuela porque va a ser mi centro de atención en este ensayo.
Cuando relacionamos la administración con la educación podemos decir que se refiere al proceso de coordinar e integrar actividades de trabajo, para que éstas se efectúen de forma eficiente y eficaz con otras personas y por medio de éstas. Si comparamos ambas definiciones, podemos notar queambas están relacionadas porque el concepto es el mismo, lo que cambia es el ambiente y la gente que trabaja con esa administración. Es importante mencionar que dentro de la administración debe haber un administrador que debe ser procesar, eficiente, eficaz y económico (que use el poco recurso que tiene al máximo) para que tenga éxito en esta función.
Las funciones del administrador sonplanificar, organizar, dirigir y controlar y podemos definir cada una de la siguiente manera: Planificar – hacer un plan de trabajo; Organizar – colocar en orden lógico y prioritario; Dirigir – dirección mediante instrucciones específicas y Controlar – supervisar las actividades de la organización (evaluar).
Todas estas funciones son sumamente importantes dentro de la administración, pero en este ensayome voy a dedicar a hablar sobre la última: controlar o control. Hablaré del control, pero como dije antes, específicamente en el ámbito educacional.
Antes que todo, vamos a ver las diferentes definiciones que encontré sobre el control. Según Carolina Pacheco, el control es un mecanismo que permite corregir desviaciones a través de indicadores cualitativos y cuantitativos dentro de un contextosocial amplio, a fin de lograr el cumplimiento de los objetivos claves para el éxito organizacional. Jesús Gul Gargallo define control como una interpretación más amplia que la fiscalización, teniendo en cuenta estas aportaciones, se configura como un factor de comunicación y de retroalimentación de información que aporta experiencia individual y colectiva, esto es, aprendizaje. Según VirgilioRamón, controlar es influir en lo que sucede al objeto con el fin de obtener el resultado deseado. Un artículo le llama control interno y lo define como proceso diseñado y ejecutado por la Administración y otro personal de una entidad para proporcionar seguridad razonable con miras a la consecución de los siguientes objetivos: administración eficaz, eficiente y transparente de los recursos delEstado, confiabilidad de la rendición de cuentas y cumplimiento de las leyes y regulaciones aplicables. Si se hace una comparación de todas las definiciones, podemos observar que todas hablan de lo mismo, evaluar el proceso por el cual se llega al resultado. Todas las definiciones guardan una relación con el ámbito empresarial; sin embargo, se pueden aplicar a la educación porque es más o menos...
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