La Función Del Apego En El Autoconocimiento

Páginas: 2 (400 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2015
La función del apego en el autoconocimiento
Haz un resumen de 10 líneas del documental propuesto y responde brevemente a la siguiente cuestión:

En los años cincuenta el psicólogo Harry Harlowinvestigó la importancia del cariño en los más pequeños. Para ello, crió a monos pequeños utilizando dos muñecos que se parecían a monos. Una era de alambre con un biberón y la otra estaba construida contela. Se observó que los monos solo se acercaban al de alambre para comer y que pasaban la mayoría del tiempo con la de tela, aunque esta no proporcionara ningún alimento. Por lo tanto, se demostróla importancia del contacto, el vínculo y el cariño que se crea. El vínculo era tan grande, que en una situación de riesgo el mono obtenía la seguridad y confianza como la de una auténtica madre. Y larelación se mantenía incluso después de un tiempo, manifestando una gran expresión cariñosa en el encuentro. En conclusión, la necesidad de contacto físico y el calor es algo básico y el amor no seestablece a través de la satisfacción de necesidades fisiológicas como alimentarse y dormir.

¿Qué efectos tiene la relación de apego madre-hijo en el desarrollo del autoconocimiento?

Larelación de apego madre-hijo supone un contexto que ayuda al bebé a desarrollar el conocimiento de sí mismo. Esta relación es una adaptación inicial o mutua en la que madre-hijo establecen una comunicaciónpara satisfacer las necesidades básicas. El niño poco a poco va percibiendo su capacidad de interactuar y manipular su entrono. Lo cual, es el inicio del desarrollo del YO. Es esta fase, se empieza apercibir la diferenciación de los demás, que al mismo tiempo contribuye a la construcción sobre sus particularidades individuales, es decir, la realización del auto-concepto. La conciencia de estascaracterísticas individuales conlleva a la evaluación positiva o negativa de las mismas, el auto-estima.

Estos conceptos, están relacionadas entre sí, pero no sería posible sin la diferenciación de...
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