La función directiva como factor importante para el buen funcionamiento de la educación primaria

LA FUNCION DIRECTIVA, UN FACTOR IMPORTANTE PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA EDUCACION PRIMARIA.

Este trabajo tiene como objetivo que nosotros como estudiantes estemos informados cuales son las actividades que debe de realizar un directivo, así como la postura y actitudes que deben de adoptar al momento de planear o realizar el trabajo que les corresponde.
Concientizar a futuros y actualesdirectores de instituciones educativas para que realicen su trabajo con vocación, entusiasmo y que se alejen de las malas acciones que son tan comunes en nuestro país lo cual no lo podemos desaparecer de la noche a la mañana, pero si aportar nuestro granito de arena para realizar y un gran cambio en algún futuro, quizás muy lejano, pero si efectivo.
También saber sobre la problemática que se vivehoy en día en nuestro país en materia de educación, ya que como sabemos México atraviesa una crisis tanto económica como educativa, por eso es importante analizar un punto clave en la organización de los centros educativos, la función directiva.
Nuestro trabajo está basado en escuelas de cualquier contexto porque está problemática se encuentra presente en casi todos los centros e institucioneseducativas, es por ello que consideramos importante reflexionar sobre todo lo que conlleva tener a cargo la dirección de una escuela de cualquier nivel.
Durante los últimos años en México, las diversas administraciones han hecho esfuerzos repetidos por crear un nuevo marco de educación de calidad centrado en la competitividad y la globalización, pero estas reformas se han quedado, lamentablemente,muy cortas y la educación en nuestro país aún se encuentra en una situación crítica y deplorable.
Una prueba de esta mala situación por la que pasamos, son los resultados de las evaluaciones de PISA y ENLACE, mismas que han arrojado malísimas notas, eso demuestra lo crítica que está la educación en nuestro país.
La mala organización de los planteles escolares en México, es un factor que influyemucho en la competitividad que logre desarrollar una escuela, a pesar de las tantas limitaciones que existen para lograrlo, uno de los actores que mayor trascendencia tiene para el funcionamiento y alcance de objetivos educativos, es sin duda el director escolar. Por ello, resulta relevante reflexionar sobre su práctica y función.
Otro problema que enfrentan los directores al momento de quererrealizar correctamente su trabajo, es la falta de apoyo de parte de los supervisores escolares y de los jefes de sector. Los vicios que existen en la organización política magisterial, se manifiestan en una serie de compromisos, favores o intereses propios que las autoridades educativas y políticas tienen, mismos que deben resolver para seguir siendo populares ante la sociedad o personas específicasafines a sus intereses e ideología.
Un centro escolar, como cualquier otra organización, requiere de cambios e innovación para mantenerse a la vanguardia y así adaptarse a su entorno, lo cual es muy importante para cualquier institución, ya que esto conlleva a un mejor desempeño y a un funcionamiento satisfactorio. Esa adaptación continua nos dirige a un análisis permanente acerca de lassoluciones que necesita cada uno de los aspectos de la gestión escolar, para impulsar un cambio que involucre a todas las personas en la organización de una institución
educativa incluyendo maestros, directivos, padres de familia, autoridades, y demás miembros de la sociedad interesados en la educación de niños y jóvenes.
En este documento se hace una reflexión acerca de la situación que guarda lafunción directiva. Al finalizar este trabajo, se plantearán algunas propuestas, recomendaciones y puntos de vista para poder resolver la problemática que afecta la función directiva en nuestro país.

DESARROLLO
La función directiva es el proceso de orientar a las personas para que contribuyan al logro de los objetivos y metas de la organización. Mediante esta función los administradores ayudan a...