La fundacion de la psicologia


Universidad Abierta para Adultos, (UAPA).
EDUCACIÓN PARA TODOS.









HISTORIA DE LA PSICOLOGIA (PSI-122-21-2).



PRÁCTICA SEMANA 3

TEMA A TRATAR:

LA FUNDACION DE LA PSICOLOGIA


Participante
Jeson Junnior Plaza López,
Carrera
Licenciatura en Psicología Industrial.
Tercer cuatrimestre.
Matricula 13-5195.
Generación 2013.



Facilitadora
ABADESA HERRERAHISTORIA DE LA PSICOLOGÍA (PSI-122-21-2)



02/06/2014 Santo Domingo.-
República Dominicana.-
Universidad Abierta para Adultos, (UAPA).
EDUCACIÓN PARA TODOS.




Materia:
Historia de la Psicología (PSI-122-21-2).

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 3
TEMA: LA FUNDACION DE LA PSICOLOGIA






Trabajo para realizar.

Wundt, la Psicología Alemana, elpsicoanálisis y aspectos relativos al siglo de Darwin y otros teóricos.

1- Realización de un cuadro comparativo respecto a la fundamentación de la Psicología.
Subir un informe escrito a la plataforma virtual y debatir las conclusiones en el aula.
A la psicología de la conciencia constituido en:
a) Los nuevos movimientos de la psicología y el destino de la psicología de la conciencia.
b)Conceptos y características de las distintas teorías o movimientos tomando en cuenta a sus propulsores.
c) Características de la de la psicología del inconsciente y los diferentes aspectos a considerar en el psicoanálisis.
2- Realización de lectura analítica del artículo que hace referencia a la historia de la psicología en la República Dominicana, publicado por González, el 4 de junio del 2010.Historia de la Psicología en República Dominicana maspsicologia.com

Preparar un informe sobre este artículo el cual consiste en:

a) Características de acuerdo a la situación del dominicano.
b) Descripción del primer congreso de psicología.
c) Fundación de los departamentos de psicología.
d) Característica de las primeras investigaciones, publicaciones y congresos.




Desarrollo de launidad

1- Realización de un cuadro comparativo respecto a la fundamentación de la Psicología.

Subir un informe escrito a la plataforma virtual y debatir las conclusiones en el aula.

Como ciencia, registra las interacciones de la personalidad en sus tres dimensiones: cognitiva, afectiva y del comportamiento, a las que se pueden sumar las dimensiones moral, social y espiritual (creenciasreligiosas) de la experiencia humana.

La disciplina abarca todos los aspectos de la conducta humana, aunque las distintas escuelas o teorías enfocan sus esfuerzos en distintos aspectos de ésta, en general negando o afirmando la existencia de ciertos fenómenos o principios (fenómenos objetivos observables, subjetivos o no observables, etcétera). Desde las funciones de la mente, hasta eldesarrollo infantil; desde cómo los seres humanos y otros animales perciben, sienten o piensan, hasta cómo aprenden a adaptarse al medio que les rodea y resuelven problemas. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando «teorías» para su descripción, comprensión y explicación. Estas teorías se basan mayoritariamenteen el método científico, y ayudan a conocer y explicar las condiciones y motivaciones que determinan el comportamiento de los seres humanos, permitiendo en algunas ocasiones la predicción de acciones futuras, ofreciendo la posibilidad de intervenir en ellas.

La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos. No obstante, es habitual el estudio del comportamiento de animales, tanto comoun tema de estudio en sí mismo (cognición animal, etología), como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparada), punto que a menudo resulta controvertido, por las limitaciones evidentes derivadas de la extrapolación de los datos obtenidos de una especie a otra. La tecnología computacional es otra de las metodologías utilizadas para elaborar modelos de conducta y...