La generación e

La Generación e.
Las generaciones de niños y jóvenes están creciendo con una nueva forma de ver y afrontar la vida en cuanto a conocimientos y herramientas informáticas se refiere. Por una parte, son herramientas muy recomendables llevadas de una forma ordenada, que con ciertas limitantes, deben ser encausadas a propósitos específicos y para cada nivel de crecimiento en el conocimiento.
Todasestas herramientas informáticas están forjando a jóvenes emprendedores, los hace interactuar y no quedarse como oyentes nada más, son inspiradores de sus compañeros y sobre todo, consideran todas estas herramientas informáticas, como una herramienta imprescindible.
Mi postura es que todas estas nuevas tecnologías informáticas deben de interactuar de una manera equilibrada en cada nivel decrecimiento de los jóvenes, supervisada ya sea por alguno de los padres o por los maestros, todo esto para ir encausando al joven de una manera correcta y apropiada. Los niños y jóvenes también deben de orientarse hacia el contacto con otras personas, la relación social que no debemos de perder de vista en estas generaciones, no estoy diciendo que con estas nuevas tecnologías no lo estén haciendo, perosiempre por medio de una máquina, debe de haber un equilibrio.
Los padres de familia, que también están viviendo otra forma de vida relacionada a la cuestión laboral, familias en donde los dos padres trabajan, tienen poco contacto en gran parte del día con sus hijos, no se dan cuenta de muchas de las cosas que hacen en casa durante su ausencia por motivos de trabajo, padres que dejan casi toda laeducación de sus hijos a los profesores escolares o la ventanas electrónicas hacia el exterior de sus hogares.
Aquí es donde entra en gran medida la preparación adecuada de la que tiene que ser la nueva generación de profesores “e”; maestros con alta calidad de educación y conocimientos adecuados para poder guiar a sus alumnos por el camino correcto, encontrando las formas idóneas para sacar elbuen provecho de las nuevas tecnologías informáticas a su máximo esplendor, capaces de atrapar en ideas y conceptos a toda esta nueva generación de jóvenes emprendedores en una forma educativa y sobre todo, que sean sus nuevas herramientas de vida y no unas herramientas de ocio. Los padres de familia en cierta forma también deben de entrar a esté nuevo cambio en las estructuras de las nuevastecnologías informáticas, buscar la manera de preparar a estos padres para que sepan guiar a sus hijos por el buen camino educativo, encontrar la forma adecuada debido a el poco tiempo dedicado a sus hijos en días laborales. Todo este gran peso está cayendo sobre los hombros de los profesores actuales, que desgraciadamente se sintieron atrapados en la tecnología informática y la mayoría decidieronignorar sus posibilidades, otros han usado pasivamente las computadoras, son pocos los que se han visto envueltos en esté gran cambio generacional e informático y no hacen por prepararse y estar listos para mejorar su práctica docente. Cambios tecnológicos informáticos que día a día siguen su marcha y parece no tener freno. Las escuelas deben ser otra tecnología, una solución a las necesidades deproporcionar educación a jóvenes de cierta edad. Los profesores enfrentan día a día el problema de enseñar, a un grupo de estudiantes, determinados contenidos, durante cierto tiempo, con el fin de alcanzar metas. La tecnología definida mediante la cual profesores y alumnos manipulan su entorno, en esté caso para aprender, puede ser infinita. Lo importante es que cada profesor haga una planificaciónadecuada de los recursos con que cuenta, tanto materiales como humanos, sea flexible al cambio, tenga metas claras, que sean explícitas a todos, y trabajar en equipo.
En México la aplicación de estas herramientas informáticas se vienen dando hasta niveles de media superior y universidades, los alumnos de nivel básico es poco el contacto que tienen con estas nuevas tecnologías informáticas...