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La generación nini:Ni trabajo, ni estudio. Ni presente ni futuro(INTRODUCCION)
No obstante no podemos negarnos a la realidad que, una vez más de forma insistente, nos golpea con sus datos. Esta generación que no tiene una ocupación conocida, no estudia, no trabaja, y lo que es peor, no tiene perspectivas de hacerlo en breve
Una consecuencia directa de la crisis: Jóvenes que dejaron los estudiosatraídos, en especial, por el mundo de la construcción que generaba buenos ingresos y de forma inmediata. Esa burbuja falsa y frágil en la que hemos vivido, empujó a gente joven a dejarse encandilar por el dinero rápido,  dejando de lado la formación. Craso error, cuyas consecuencias estamos pagando en la actualidad y que hipotecan el futuro de una gran cantidad de los jóvenes.Al hablar sobre estetema sabemos que si bien hay más ninis, los ninis de hoy no son los de ayer (los de 2003). Hoy, entre éstos,hay más mujeres con hijos, lo que se debe al dinero provisto por la Asignación Universal por Hijo para Protección Social (AUH), que les permite quedarse en casa y ocuparse de sus hijos. En primer lugar, la incidencia de los ninis es claramente diferente entre los sexos: mientras que porcada 100 jóvenes hombres se encuentran 10 ninis; por cada 100 jóvenes mujeres hay 20 ninis. Otra manera de ver el mismo fenómeno es contar el número de mujeres que hay dentro del grupo de los ninis: de cada 100 ninis, 68 son mujeres y 32 varones. Primera conclusión: se trata de un grupo compuesto principalmente por mujeres. Nada nuevo hasta aquí.
El factor clave para entender la inactividad entre lasjóvenes, es el embarazo de las adolescentes. Buena parte de ellas dejan la escuela y se hacen inactivas, y esto afecta más a los sectores más vulnerables de la población: principalmente jóvenes adolescentes que viven en hogares extendidos cuyo jefe de hogar (su madre, la pareja de su madre o su padre) tiene un nivel educativo bajo y cuyos ingresos laborales son también bajos e inestables. Peropara constatar dicha afirmación habría que analizar primero cómo evolucionó este grupo de adolescentes y jóvenes en la etapa expansiva del ciclo económico, es decir entre 2003 y 2012. Lo que se observa es que la cantidad de mujeres ninis disminuyó y, en consecuencia, aumentó la proporción de hombres. Segunda conclusión: si bien se trata de un grupo compuesto mayoritariamente por mujeres, laproporción de jóvenes mujeres entre los ninis está en retroceso.  De cada 100 ninis, alrededor de 40 son mujeres que viven en hogares en los que hay menores de 5 años. En el gráfico puede verse que la proporción de ninis mujeres en hogares con niños disminuyó (del 45% al 40%) entre 2003 y 2012. Si se sigue a todas las jóvenes entre 16 y 24 años que viven en hogares con niños, se constata que aumentó elporcentaje de estudiantes: pasó del 20% al 31% entre 2003 y 2012, con un salto importante después de la implementación de la AUH (gráfico)

Los datos son compatibles con la siguiente hipótesis: las madres adolescentes de sectores vulnerables que viven en hogares extendidos (con sus padres o tutores principalmente) van a la escuela convirtiendo así en beneficiarias de la AUH a sus madres (o mayores acargo). Por su parte, las mismas jóvenes pueden ser beneficiarias, dado que son madres. La noticia en todo caso sería que hay menos mujeres ninis en hogares con niños porque ahora están en la escuela. Se recalca: por la AUH hay menos ninis (y no más). Esa es la buena nueva.

Causas
La población de jóvenes provenientes de familias con bajos ingresos, se ven obligados a abandonar la escuela a unaedad más temprana por lo que se les dificulta más conseguir un empleo.
Paternidad y maternidad a temprana edad, principalmente a la edad de entre 15 y 19 años.
Ocio.
Problemas Sociales.
El no querer/poder estudiar.
Las dificultades para conseguir empleo
La dedicación exclusiva a tareas no mercantiles ni estudiantiles (por ejemplo al arte, o más comunmente al trabajo doméstico)
Impacto en las...