La generacion del 13

Universidad de Chile
Facultad de Artes
Historia del Arte IV








GENERACION DEL ’13 Y LA POSTURA ARTISTICO POLÍTICA DE LOS 60











Si bien nos enfrentamos a dos períodos muy distantes temporalmente hablando, no se puede negar que existen ciertas similitudes, sobre todo en la intención de hacer notar los líos y desventuras del proletariado así como losacontecimientos político-sociales en que transcurrieron.
Corren los primeros años del siglo XX en Chile. La gran mayoría del proletariado sienten un profundo descontento con respecto a las políticas impuestas por la clase aristocrática, la clase gobernante, los que dictan las normas. Ciertos intelectuales de la época venían ya planteando ideas de cómo cambiar el panorama con respecto al sistema casi deesclavismo en el que vivían sumidos los trabajadores, sobre todo en las áreas campesinas y en las salitreras.
El mundo artístico se mantenía alejado de esta clase de problemas sociales, esto debido a distintos factores, como la enseñanza académica que se recibía, la clase de donde provenían que generalmente era la aristocracia, sin dejar de lado el hecho de que el mundo rural no consumía de su arte.Por esto mismo no contemplaba el mundo campesino como un referente digno de ser retratado, por el contrario, realzaba la estética del Viejo Mundo en la capital.
La llamada generación del 13 vino a romper con todo este dogma académico. Fue el primer grupo pictórico de Chile, quienes emergían desde el seno de la clase baja. Esto mismo hace que su pintura se muestre como una crítica hacia lasociedad y como resultado de esta se enfoque más hacia al costumbrismo, haciendo aparecer a un ente que había sido alejado o más bien oculto del panorama pictórico, la clase proletaria.
Fue Juan Francisco Gonzalez uno de los maestros de esta nueva generación de artistas. Sus enseñanzas fueron un golpe al estático mundo de la academia. Como buen revolucionario tomó de esta fuente el conocimiento y luegorevirtió lo aprendido en contra de esta. Su trabajo más bien costumbrista tomó al paisaje como su elemento de desobediencia, buscando en el escapar de lo que se consideraba digno de pintar, olvidando y dando la espalda a las normas del neoclásico. Se atreve a experimentar con las manchas de manera muy ágil, retratando temas rurales de la vida cotidiana, olvidados, por no decir ocultas del mundoartístico, generando la crisis dentro de este mismo
Otro maestro fue el español Fernando Álvarez de Sotomayor, quien siguió con la idea implantada por Gonzalez, educando a los nuevos pintores de la generación del 13 para ser capaces de adueñarse de los temas que pintaban y que hasta entonces eran tabú en la sociedad, marcando cada uno su huella o sello propio. Esto daba como resultado un temarioque acortaba las distancias con la realidad humana existente, dejando de considerar a esta como un mero acto visual, sino más bien como una vivencia personal.
La idea principal era pintar con la verdad. Por lo mismo se pinta pensando en generar una crítica a la sociedad que se encuentra ajena a esta problemática, tomando elementos de esta para generar el resultado antes mencionado.
Décadas mástarde surge la misma búsqueda en el panorama artístico a la luz del acontecer socio-político de la época (1960 en adelante) con la llegada los movimientos de ultra-izquierda influenciados por la URSS y experiencia cubana, con Fidel Castro al poder. Existe una decepción por el gobierno imperante del DC Eduardo Frei Montalva, cosa que es argumentada por el dirigente MIR Pascall Allende “A pesar quevenían procesos de reforma con la DC, esas reformas eran insuficientes y habían millones de campesinos, de mapuches, de pobladores, de trabajadores que estaban excluidos, que estaban en una situación de pobreza, que estaban presionados...” 1. Sin lugar a dudas existió una coyuntura social importante en el país, una especie de bipolaridad donde la izquierda era influenciaba por Cuba y la URSS y...