la geografia en un curriculo de ciencias sociales

Tema: 02. La Geografía en un currículum de ciencias sociales
La Geografía es considerada como una materia de gran relevancia desde el Renacimiento hasta la actualidad, es parte de los programaseducativos en el mudo por su relevancia y relación con la vida diaria de la sociedad, debe estar ubicada espacialmente para comprender lo que le rodea. Los cambios de la Geografía han sido profundos ycomplejos, ya que ha sido parte del análisis y del estudio constante. La reiterada apelación a centrar las enseñanzas de las ciencias sociales en el estudio del medio.
La aplicación de los modelosde enseñanza han cambiado, las necesidades de la Geografía cambian de acuerdo a la época y necesidades de la sociedad, sin embargo, uno de los más significativos objetivos de la Geografía es laarticulación con otras asignaturas, es necesario que la creatividad de los profesores, tengan claramente definidos los objetivos de aprendizaje, destrezas, valores y contenidos de enseñanza que debetransmitir.
La asignatura en educación primaria se deja a un lado, se da prioridad a Español y matemáticas como una recomendación de los directivos y autoridades educativas, ya que si no se dominan estasdos materias, no se comprenderán las siguientes. Sin embargo, es importante articular la Geografía con estas asignaturas para entenderse que se trata de conocimientos orientan al alumnos suubicación espacial y los diferentes lugares geográficos que les rodea. Existen abundantes recursos didácticos, es cuestión de buscar estrategias relacionadas a la edad y contexto de los niños.
Es importanteconsiderar la Geografía ya como parte fundamental de programa, la localización, extensión y características de los lugares, del propio lugar geográfico en el que se desenvuelven los alumnos. Lascaracterísticas de cada lugar, los beneficios y lo que el hombre puede aprovechar económicamente para subsistir. Así como comprender el crecimiento de la población mundial y el impacto ambiental...