la geografia

LA EDUCACION EN CUBA
INTRODUCCION.
El Gobierno de la República de Cuba concede la mayor importancia a la plena realización del derecho a la educación de sus ciudadanos.
Desde sus primeros días, incorporó como una de las primeras prioridades en el desarrollo de políticas y programas, la superación de los obstáculos estructurales e institucionales al pleno disfrute de este derecho en el país.Una de las primeras medidas revolucionarias fue la erradicación del analfabetismo y la creación de las condiciones para garantizar la educación universal y gratuita en todos los niveles de enseñanza, lo cual hoy es una realidad.
El Estado Cubano, con la participación y respaldo de las organizaciones sociales y no gubernamentales es el encargado de la estructuración y funcionamiento de un sistemanacional de educación orientado al desarrollo y formación de las nuevas generaciones en un proceso docente educativo integral, sistemático, participativo y en constante desarrollo, que se apoya en un conjunto de principios, que forman un sistema íntimamente relacionado y entre los que se pueden señalar los siguientes:
La educación como un derecho y deber de todos es una realidad en Cuba. Ellosignifica las posibilidades reales de educación sin distinción de edades, sexo, raza y religioso o lugar de residencia.
Presupone el deber de preparar a todos para la vida en un sentido amplio.
Se ha alcanzado, de forma masiva, con equidad y calidad, el objetivo de la universalización de la enseñanza, inicialmente de la escuela primaria y posteriormente de la secundaria básica, correspondiente alnivel medio, así como el establecimiento de un sistema que abarca todos los tipos y niveles de educación para los niños, jóvenes y adultos, incluyendo a aquellos con limitaciones físicas o mentales.
DESARROLLO.
La educación en Cuba
Se suministra electricidad en las escuelas, se dotan de medios a las escuelas como televisiones, videos, se crean canales de televisión educativos, también se incluyenlas nuevas tecnologías y se implanta el aprendizaje de informática incluyendo una enseñanza para ciegos, se crea la educación especial, Formación y evaluación de maestros, creación y formación de trabajadores sociales, centro de enseñanza de arte, entre otras mejoras mas visibles.
Organización de la Enseñanza
La enseñanza cubana actual se organiza mediante el Sistema Nacional De Educación, laestructura del sistema educativo es:
Educación Pre-Escolar (0 – 5 Años)
Parte inicial del sistema, no obligatorio para niños de entre 45 dias hasta los 5 años. Se concibe como una etapa de desarrollo, con carácter integral que da respuesta a objetivos formativos, en el desarrollo Fisico y Psicopedagogico de niños y niñas.
Existe una modalidad no formal que atiende a niños de 0 a 2 años quefunciona fundamentalmente en hogares y otra que agrupa a niños de 2 a 4 años, la cual se lleva a cabo en parques dos veces por semana sin regla fija.
Educación Primaria (6 – 11 Años)
Obligatoria y es la base de la educación general, se imparte tanto a niños como adultos. Los niños entran a partir de los 6 años y acaban a los 11 años. La duración es de 6 años divididos en dos ciclos
Preparatorio(1º grado hasta 4º grado)
Culminatorio (5º grado hasta 6º grado)
Un total de 40 semanas de clase entre los meses de Septiembre y Junio, con tres intermedios de una semana sin clase y una semana para Exámenes en cada intermedio y cada clase con una duración de 45 Minutos.
Se estudian las asignaturas de Matemáticas (1200 Horas), Lengua Española (2080 Horas) Historia de Cuba (160 Horas),Geografía de Cuba (80 Horas), Idioma Extranjero (120 Horas), Ciencias Naturales (200 Horas), Educación Cívica (80 Horas), El mundo en que vivimos (160 Horas) Educación Laboral (480 Horas), Educación Física (640 Horas), Educación Plástica (240 Horas), Educación Musical (240 Horas).
Un total de 5680 horas totales repartidos en los 6 Cursos, destacando la duración del último curso con 1040 horas...