La Geometría En La Educación General Básica
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
“LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA”
Bressan Ana María, Beatriz Bogisic y Karina Crego.
Es necesario que los docentes conozcan la utilidad de la geometría en la vida cotidiana, paraconvencerse del valor de enseñarla en la escuela.
*La geometría forma parte de nuestro lenguaje cotidiano. Nuestro lenguaje posee muchos términos geométricos, (punto, recta, plano, ángulo, círculo,cuadrado, etc.). Comunicarnos con otros acerca de la ubicación, el tamaño o forma de un objeto.
*La geometría tiene importantes aplicaciones en problemas de la vida. Como los problemas de medida (diseñarun folleto, calcular el volumen de un cuerpo; como leer mapas y planos). El mismo universo se explica en términos geométricos y más ejemplos de la naturaleza (cristales minerales, frutos y flores,copos de nieve, etc.) son descriptibles a través de la geometría.
*La geometría se usa en todas las ramas de la matemática. Es un rico recurso de visualización para conceptos aritméticos, algebraicos yde estadística. En ocasiones los docente usan ejemplos y modelos geométricos para ayudar a que los estudiantes comprendan y razonen sobre conceptos matemáticos no geométricos.
Ejemplos o modelosgeométricos usados en la enseñanza elemental:
La recta numérica
Figuras y formas geométricas
Las coordenadas en un plano
Gráficos de barras, círculos, lineales, etc.
El geplano pararepresentar fracciones o recorridos, etc.
Si los alumnos poseen un conocimiento geométrico limitado, es posible que se encuentren restringidos en el uso de modelos y ayudas disponibles para enseñarlesotros conceptos provenientes de otras ramas de las matemáticas.
*La geometría sirve de base para comprender conceptos de matemática avanzada y de otras ciencias. La geometría se construye en unprerrequisito para el estudio de la física, la astronomía, la química, la biología, la geología y todas las formas de la plástica. Las graficas ayudan, el trazado de las curvas colabora a que imaginemos...
Bressan Ana María, Beatriz Bogisic y Karina Crego.
Es necesario que los docentes conozcan la utilidad de la geometría en la vida cotidiana, paraconvencerse del valor de enseñarla en la escuela.
*La geometría forma parte de nuestro lenguaje cotidiano. Nuestro lenguaje posee muchos términos geométricos, (punto, recta, plano, ángulo, círculo,cuadrado, etc.). Comunicarnos con otros acerca de la ubicación, el tamaño o forma de un objeto.
*La geometría tiene importantes aplicaciones en problemas de la vida. Como los problemas de medida (diseñarun folleto, calcular el volumen de un cuerpo; como leer mapas y planos). El mismo universo se explica en términos geométricos y más ejemplos de la naturaleza (cristales minerales, frutos y flores,copos de nieve, etc.) son descriptibles a través de la geometría.
*La geometría se usa en todas las ramas de la matemática. Es un rico recurso de visualización para conceptos aritméticos, algebraicos yde estadística. En ocasiones los docente usan ejemplos y modelos geométricos para ayudar a que los estudiantes comprendan y razonen sobre conceptos matemáticos no geométricos.
Ejemplos o modelosgeométricos usados en la enseñanza elemental:
La recta numérica
Figuras y formas geométricas
Las coordenadas en un plano
Gráficos de barras, círculos, lineales, etc.
El geplano pararepresentar fracciones o recorridos, etc.
Si los alumnos poseen un conocimiento geométrico limitado, es posible que se encuentren restringidos en el uso de modelos y ayudas disponibles para enseñarlesotros conceptos provenientes de otras ramas de las matemáticas.
*La geometría sirve de base para comprender conceptos de matemática avanzada y de otras ciencias. La geometría se construye en unprerrequisito para el estudio de la física, la astronomía, la química, la biología, la geología y todas las formas de la plástica. Las graficas ayudan, el trazado de las curvas colabora a que imaginemos...
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