La Geometria De Mi Pais

INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA MISERICORDIA
Incorporado a la Enseñanza Oficial (A- 385)

Proyecto: “La geometría de mi país”

Destinatarios: Alumnos del Segundo Ciclo Nivel Primario delInstituto
(ambos turnos)

Docentes responsables: Silvina Martínez y Griselda Garcia

Tiempo previsto: Anual

Fundamento:

La matemática es una cienciaabstracta lo que no significa que no sea un reflejo de nuestra realidad. La naturaleza, tan sabia y maravillosa, es la concretización de numerosos conceptos matemáticos. Solo hay que saber mirarlos con“ojos matemáticos”. Estamos inmersos en un mundo colmado de elementos geométricos… Nuestro país esconde en sus paisajes muchísima belleza, colores y por sobre todas las cosas: “formas variadas”… Sin irmás lejos, nuestro país tiene forma de triángulo invertido… Por ello, podremos deleitar nuestros ojos con hermosas imágenes de nuestras provincias en las cuales descubriremos muchos elementos quepodremos asociar con los conceptos geométricos que sabemos o los que iremos aprendiendo. La observación ayudará a desarrollar nuestra inteligencia y agilizar nuestro pensamiento… Por ejemplo, observando unelemento natural como el agua, nos deslumbraremos con los copos de nieve de forma hexagonal y perfectamente simétrica, o si observamos un campo sembrado de girasoles, podemos ver que las semillas degirasol se disponen formando múltiples espirales perfectas.
Es importante que los alumnos y alumnas, entiendan que aunque no la veamos, la matemática siempre está por todos lados, solo hay quesaber mirar… Y que mejor para comenzar, observando detalladamente los paisajes de mi país. ¡A mirar con atención se ha dicho!!!


Metas de comprensión:

 Estimular la observación en los alumnosposibilitando el descubrimiento de formas y elementos geométricos en fotografías de paisajes de nuestro país.
 Asociar formas conocidas con conceptos geométricos a partir de sus cualidades y...