La Geometria En Preescolar
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
Introducción
En la etapa de educación preescolar, desde sus primeros cursos las matemáticas juegan un papel importante para el aprendizaje de los niños, cuando relaciona las experiencias obtenidascon la manipulación de los objetos los niños van construyendo el conocimiento lógico matemático, siempre lo hace de los más simple a lo más complejo y así es la manera correcta, es por tal motivo queel maestro deberá acompañar al niño en su proceso de aprendizaje, debe planificar procesos didácticos. Como los niños de esta edad están en el pensamiento concreto, el maestro tendrá que permitirleinteraccionar con objetos reales.
En la geometría los niños ya tienen una visión de algunas diferentes figuras que existen a su alrededor, pero para que vayan conociéndolas a fondo al igual que todolo que en ellas implica. Se inicia con la identificación de las formas, puede contar con varias figuras y primero que nada ir agrupando las figuras similares, luego por medio de la interacción conlos objetos con ayuda de las manos puede ir adivinando que figura es, así como ir construyendo objetos con las figuras, y a través que las conocen más saber que figura se debe utilizar para crear ciertoobjeto que desee, como lo puede ser un robot, un carro, etc. Al igual que inicie la construcción de figuras geométricas, por medio de las figuras puede ir trazando en una hoja de papel con ayuda deellas y así ir formando un dibujo, sin el uso de la regla y el compás.
La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito de educación preescolar es debido al papel que la geometría desempeñaen la vida cotidiana.
Un conocimiento geométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana, para orientarse reflexivamente en el espacio, para hacer estimaciones sobre formas ydistancias, para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el espacio.
La geometría está muy presente en múltiples ámbitos del sistema productivo de nuestras...
En la etapa de educación preescolar, desde sus primeros cursos las matemáticas juegan un papel importante para el aprendizaje de los niños, cuando relaciona las experiencias obtenidascon la manipulación de los objetos los niños van construyendo el conocimiento lógico matemático, siempre lo hace de los más simple a lo más complejo y así es la manera correcta, es por tal motivo queel maestro deberá acompañar al niño en su proceso de aprendizaje, debe planificar procesos didácticos. Como los niños de esta edad están en el pensamiento concreto, el maestro tendrá que permitirleinteraccionar con objetos reales.
En la geometría los niños ya tienen una visión de algunas diferentes figuras que existen a su alrededor, pero para que vayan conociéndolas a fondo al igual que todolo que en ellas implica. Se inicia con la identificación de las formas, puede contar con varias figuras y primero que nada ir agrupando las figuras similares, luego por medio de la interacción conlos objetos con ayuda de las manos puede ir adivinando que figura es, así como ir construyendo objetos con las figuras, y a través que las conocen más saber que figura se debe utilizar para crear ciertoobjeto que desee, como lo puede ser un robot, un carro, etc. Al igual que inicie la construcción de figuras geométricas, por medio de las figuras puede ir trazando en una hoja de papel con ayuda deellas y así ir formando un dibujo, sin el uso de la regla y el compás.
La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito de educación preescolar es debido al papel que la geometría desempeñaen la vida cotidiana.
Un conocimiento geométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana, para orientarse reflexivamente en el espacio, para hacer estimaciones sobre formas ydistancias, para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el espacio.
La geometría está muy presente en múltiples ámbitos del sistema productivo de nuestras...
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