La Gerencia Social desde la Escuela
Páginas: 10 (2468 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2014
Introducción
En este trabajo estaremos presentando la realidad que se vive hoy en día en las escuelas con relación a las comunidades de nuestro país, de cómo gestionan las escuelas para que haya una estrecha relación con la comunidad y como estas ayudan a resolver los problemas que hay en la comunidad.
En dicho trabajo también están plasmadas las opiniones de algunos de los padres quehabitan en el barrio Punta de Garza, Barrio México y El Brisal que es de donde provienen los niños de la escuela Punta de Garza.
Igualmente están plasmadas las opiniones de unos maestros del ya mencionado centro.
Además se encuentra figurado un análisis de las respuestas de los padres y maestros que respondieron las entrevistas realizadas y un marco teórico con los temas concernientes altrabajo asignado.
Marco teórico:
Gerencia social:
La gerencia social es un campo de acción (o práctica) y de conocimientos estratégicamente enfocado en la promoción del desarrollo social. Su tarea consiste en garantizar la creación de valor público por medio de la gestión, contribuyendo a la reducción de la pobreza y la desigualdad, así como al fortalecimiento de los estados democráticos y de laciudadanía.
La gerencia social se apoya en aportes conceptuales y prácticos que le ofrecen simultáneamente los campos de desarrollo social, política pública y gerencia pública. Se privilegian así los enfoques y las acciones que provienen de esos ámbitos. En ellos se destacan los que fortalecen las capacidades y oportunidades de actores tradicionalmente excluidos, los procesos de formación depolíticas públicas incluyentes y sostenibles y la generación de resultados e impactos de políticas y programas sociales que surgen del seno de las organizaciones.
El presente texto tiene los objetivos de analizar los elementos que delimitan y caracterizan el campo de la gerencia social y proponen un marco conceptual que orienta la acción estratégica de la gerencia social.
Se destaca como elementocentral de la gerencia social la creación de valor público; se enfatiza la importancia de trabajar con la multiplicidad de actores que tienen intereses o se involucran en la promoción del desarrollo y se concluye que hace falta trabajar simultáneamente en acciones y objetivos de gestión programática, gestión organizacional y gestión política para alcanzar la efectividad, evidenciada por impactosen el mejoramiento de calidad de y condiciones de vida de la población.
El campo de la gerencia social no es nuevo. Desde finales de la década de los ochenta, hace más de quince años, existen en América Latina centros de educación y capacitación dedicados a la preparación de cuadros profesionales especializados en y comprometidos con el mejoramiento de los procesos relacionados con la formación,implementación y evaluación de las políticas, programas y proyectos sociales. El campo de la gerencia social se ha venido consolidando y formalizando en diversos espacios de investigación, discusión y práctica.
Empero, es escasa la literatura que define y delimita la gerencia social. Se le ha caracterizado como un campo “en construcción”, por tratarse de un área que rápidamente asume maticesnuevos con el fin de enfrentar el entorno dinámico e incierto de la promoción del desarrollo social en América Latina. Kliksberg (1996:4) propone que “tiene que ver con optimizar el rendimiento de los esfuerzos de los actores sociales en el enfrentamiento...” de los desafíos del desarrollo social equitativo.
Recientemente, el auge de programas educativos y capacitación en “gerencia social” haconllevado el aumento de diversas interpretaciones sobre su naturaleza y alcance. Esta dispersión del entendimiento de la naturaleza de la gerencia social, podría ser un peligro ante la necesidad de lograr su consolidación en un campo que sea reconocible y distinguible de otros campos de estudio y acción.
Todas las reflexiones sobre la gerencia social coinciden en caracterizarla como una...
En este trabajo estaremos presentando la realidad que se vive hoy en día en las escuelas con relación a las comunidades de nuestro país, de cómo gestionan las escuelas para que haya una estrecha relación con la comunidad y como estas ayudan a resolver los problemas que hay en la comunidad.
En dicho trabajo también están plasmadas las opiniones de algunos de los padres quehabitan en el barrio Punta de Garza, Barrio México y El Brisal que es de donde provienen los niños de la escuela Punta de Garza.
Igualmente están plasmadas las opiniones de unos maestros del ya mencionado centro.
Además se encuentra figurado un análisis de las respuestas de los padres y maestros que respondieron las entrevistas realizadas y un marco teórico con los temas concernientes altrabajo asignado.
Marco teórico:
Gerencia social:
La gerencia social es un campo de acción (o práctica) y de conocimientos estratégicamente enfocado en la promoción del desarrollo social. Su tarea consiste en garantizar la creación de valor público por medio de la gestión, contribuyendo a la reducción de la pobreza y la desigualdad, así como al fortalecimiento de los estados democráticos y de laciudadanía.
La gerencia social se apoya en aportes conceptuales y prácticos que le ofrecen simultáneamente los campos de desarrollo social, política pública y gerencia pública. Se privilegian así los enfoques y las acciones que provienen de esos ámbitos. En ellos se destacan los que fortalecen las capacidades y oportunidades de actores tradicionalmente excluidos, los procesos de formación depolíticas públicas incluyentes y sostenibles y la generación de resultados e impactos de políticas y programas sociales que surgen del seno de las organizaciones.
El presente texto tiene los objetivos de analizar los elementos que delimitan y caracterizan el campo de la gerencia social y proponen un marco conceptual que orienta la acción estratégica de la gerencia social.
Se destaca como elementocentral de la gerencia social la creación de valor público; se enfatiza la importancia de trabajar con la multiplicidad de actores que tienen intereses o se involucran en la promoción del desarrollo y se concluye que hace falta trabajar simultáneamente en acciones y objetivos de gestión programática, gestión organizacional y gestión política para alcanzar la efectividad, evidenciada por impactosen el mejoramiento de calidad de y condiciones de vida de la población.
El campo de la gerencia social no es nuevo. Desde finales de la década de los ochenta, hace más de quince años, existen en América Latina centros de educación y capacitación dedicados a la preparación de cuadros profesionales especializados en y comprometidos con el mejoramiento de los procesos relacionados con la formación,implementación y evaluación de las políticas, programas y proyectos sociales. El campo de la gerencia social se ha venido consolidando y formalizando en diversos espacios de investigación, discusión y práctica.
Empero, es escasa la literatura que define y delimita la gerencia social. Se le ha caracterizado como un campo “en construcción”, por tratarse de un área que rápidamente asume maticesnuevos con el fin de enfrentar el entorno dinámico e incierto de la promoción del desarrollo social en América Latina. Kliksberg (1996:4) propone que “tiene que ver con optimizar el rendimiento de los esfuerzos de los actores sociales en el enfrentamiento...” de los desafíos del desarrollo social equitativo.
Recientemente, el auge de programas educativos y capacitación en “gerencia social” haconllevado el aumento de diversas interpretaciones sobre su naturaleza y alcance. Esta dispersión del entendimiento de la naturaleza de la gerencia social, podría ser un peligro ante la necesidad de lograr su consolidación en un campo que sea reconocible y distinguible de otros campos de estudio y acción.
Todas las reflexiones sobre la gerencia social coinciden en caracterizarla como una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.