La Gerencia Y El Liderazgo

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN
OFICINA DE ENLACE BARINAS

la gerencia y el liderazgo




BARINAS, JULIO DE 2012
ORIGEN
El liderazgo, esencia de toda empresa, palabra que en si misma puedesignificar un grupo colectivo de líderes, o puede significar características especiales de una figura (celebridad, héroe). Así también, se trata de una palabra de respeto, (como una autoridad científica, gracias a su labor, a sus descubrimientos, a sus contribuciones a la comunidad). Junto con el rol de prestigio que se asocia a líderes inspiradores, un uso más superficial de la palabra "liderazgo"puede designar a entidades innovadoras, aquellas que durante un período toman la delantera en algún ámbito, como alguna corporación o producto que toma la primera posición en algún mercado. Debe señalarse, que existe confusión con respecto a la palabra líder, de acuerdo a algunas versiones, corresponde a la etimología proveniente de un anglicismo, (derivada de la lengua inglesa, pero pasada alespañol a través de un proceso llamado barbarismo).  En esta definición la palabra líder proviene de “LEADER” que en la lengua inglesa tiene el mismo significado que tiene en español; ambas bajo el mismo concepto (Liderazgo)  y en ambos casos se pronuncian de la misma manera.
En la otra definición aceptada en la lengua española, La palabra Líder, encuentra su origen en la partícula “lid”, queproviene del latín “lis-litis”  (nominativo y genitivo latinos, respectivamente). Su significación original en la lengua latina es: Disputa, querella o proceso. De esta manera y según su etimología, el líder es quien inicia o se encuentra inmerso en una querella, disputa o proceso ya que se encuentra en una posición de liderazgo. Lo que coloca al líder, no como un ser pasivo, sino como alguien con unapostura activa de disputa, a través de la cual quiere cambiar algo. De este modo, el líder es aquella persona que tiene autoridad frente a un grupo con capacidad de influir y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes.
Por consiguiente, en las instituciones educativas, el liderazgo debe ser de un estilo estratégico en el trabajo compartido y en el aprendizajeen equipo. Desde ese punto de vista, no debe tratarse como fenómeno aislado, ya que la búsqueda del éxito en las instituciones, es la propia relación.
PROCESO DE LIDERAZGO
Quizás el primer investigador, que reconoció formalmente la importancia del líder, el seguidor y la situación en el proceso de liderazgo fue Fred Fiedler (1967). Fiedler usó estos tres componentes para desarrollar su modelode contingencia del liderazgo. Aunque son apreciables las contribuciones de Fiedler, tal vez debemos más al enfoque transaccional al liderazgo de Hollander (1978).
El marco ilustra el liderazgo como una función de tres elementos: el líder, los seguidores, y la situación. Un escenario de liderazgo particular puede ser examinado usando cada nivel de análisis por separado. Aun cuando esta es unaforma útil para entender el proceso de liderazgo, se tiene una mejor comprensión del proceso si también examinamos las interacciones entre los tres elementos.

Estas complejas interacciones pueden ser porque las generalizaciones acerca del liderazgo son problemáticas; existen muchos factores que influyen en proceso de liderazgo. Como base tenemos que el concepto de liderazgo es conocido, pero laidea de diferentes estilos de seguidores es bastante nueva. Sin embargo Robert Kelley (1992) afirma que los seguidores, mas que representar la antítesis del liderazgo, deben ser vistos como colaboradores de los lideres en el trabajo de las organizaciones.
Kelley considera diferentes tipos de seguidores, descritos en términos de dos dimensiones amplias. Una de ellas va de independientes de...