La Gerencia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO
SECCIÓN “A”
COHORTE2010-II
PAENA 2012: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS INDUSTRIALES.

PROFESOR: WILFREDO COLMENARES R.






SAN FERNANDO DE APURE, AGOSTO 2012.-
TITULO DEL PROYECTO:Maqueta de Electricidad y Madera

Grupo 5:
BACHILLERES:
ALONZO YUSMIRY C.I: 12583701
BOLIVAR CARMEN C.I: 11758320
VENERO GLADYS C.I: 15144643

Problemática: Pensando como futuro docente en elámbito Rural; Algunas ideas centrales sobre cuál debe ser el rol del docente rural: Como primer actor, de una educación pertinente, capaz de responder a los requerimientos impuestos por los cambiosdramáticos ocurridos en el mundo rural, ante las nuevas necesidades y problemas de los sectores campesinos en un mundo rural globalizado.
Justificación: Tener una idea clara de lo que debemos hacercuando sea necesario resolver cualquier situación que nos permita mejorar nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito rural y más cuando este tiene que ver con la electricidad y cómo podemosusar la madera para mejorar este proceso de enseñanza-aprendizaje ya que esta es accesible en este campo.
Objetivos: Contribuir a las posibilidades de un camino que conduzca a un desarrollo socialpertinente a nivel de cada población rural, y que sea armónico con los contextos culturales y medioambientales locales. Mejorar la calidad de la educación en nuestras zonas Rurales, aprovechar losprogramas que nos han facilitado los entes gubernamentales, como es la Canaima va a la escuela ya que esto forma parte de la globalización.
Diseño y formulación del proyecto: Investigación acción campo.Fin: Cumplir con una asignación requerida en la PAENA 2012 en la materia: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS INDUSTRIALES.
Meta: Elaboración de maqueta.
Actividades:
Día lunes 10 de...