La germinación

2º Grado en Educación primaria
La germinación
Enseñanza y Aprendizaje del Medio Natural I

Profesor: Diego Guzmán
23/04/2012





Índice:
Documento de aceptación………………….pág. 2
Hoja de distribución de tareas……………...pág. 3
Actividad inicial………...………………….pág. 3
Planificación del trabajo...………………….pág. 4
Informe de investigación..………………….pág. 5
Gráficos…………………………………….pág. 9Conclusiones…………….………………....pág. 10
Reflexión final del grupo…………………..pág. 11
Bibliografía…………………………………pág. 13














Documento de aceptación:

Componente del grupo


Firma

Yo, Miguel Ángel Cascales López, de D.N.I. 17468096-X, he participado en la redacción, he leído el documento en su totalidad, y estoy de acuerdo con su contenido.



Yo, Emilio José Cerón Martínez,de D.N.I. 48542721-W, he participado en la redacción, he leído el documento en su totalidad, y estoy de acuerdo con su contenido.



Yo, Enrique Conesa Noguera, de D.N.I. 23312303-D, he participado en la redacción, he leído el documento en su totalidad, y estoy de acuerdo con su contenido.




Yo, Miguel Conesa Romero, de D.N.I. 23312829-Y, he participado en la redacción, he leído eldocumento en su totalidad, y estoy de acuerdo con su contenido.




Yo, Isabel González Del Rincón, de D.N.I. 48492689-H, he participado en la redacción, he leído el documento en su totalidad, y estoy de acuerdo con su contenido.










Hoja de distribución de tareas:
Componente del grupo
Tareas realizadas
Miguel Ángel Cascales López
Realización del experimento
Análisis delos datos
Redacción del informe y del PowerPoint
Emilio José Cerón Martínez
Análisis de los datos
Redacción del informe y del PowerPoint
Enrique Conesa Noguera
Análisis de los datos
Redacción del informe y del PowerPoint
Miguel Conesa Romero
Análisis de los datos
Redacción del informe y del PowerPoint
Isabel González Del Rincón
Análisis de los datos
Redacción del informe y delPowerPoint

Actividad Inicial:
¿Qué sabemos sobre la germinación y el crecimiento de las plantas?
Supón que has sembrado una semilla en la tierra y que a partir de ella se desarrollará una planta. Dibuja y explica –en las viñetas correspondientes- el aspecto que tendrá la planta cuando haya pasado un día, una semana, un mes, y un año –respectivamente- desde el momento de introducir la semilla en latierra. Escribe o dibuja lo que la semilla o la planta necesita en cada momento para crecer.

Un día) Una semana)






Un mes) Un año)






Planificación del trabajo:
El trabajo de investigación que se nos ha planteado, se centra en la comprobación delhecho de cómo afecta el tipo de sustrato a la germinación A partir de este problema, nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Cómo afecta el tipo de sustrato a la germinación y a la velocidad de crecimiento de una semilla?
Para comprobarlo nos planteamos las siguientes hipótesis:
“El tipo de sustrato influye directamente en la germinación y el crecimiento de la semilla.”
“El tipo de sustrato afectaa la velocidad de germinación y de crecimiento de la semilla”
Buscando contrastar la veracidad de estas afirmaciones, un miembro del grupo realizará la plantación de alubias y lentejas en cinco sustratos distintos, mientras que los otros cuatro miembros se encargarán de llevar a cabo el análisis de los datos recogidos y la comprobación de los mismos. El trabajo ha sido totalmente igualitario ytodos los miembros hemos tenido predisposición para trabajar y nos hemos coordinado de forma brillante.
Los cinco sustratos que escogimos fueron bastante diversos: tierra, arena de playa, piedras de un tamaño medio, algodón y en un vaso sin ningún tipo de sustrato.
Comenzando este trabajo de investigación, nuestro grupo se planteó comenzar a realizar las plantaciones el día 29 de marzo, y a...