La Gestalt

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. Colegio Nuestra Señora de La Paz
Barcelona –Anzoátegui

















Introducción
A diferencia del estructuralismo que busca dividir la percepción en todos sus elementos la gestalt busca estudiar a la mente y la forma en que recibe información como un todo. La palabra “Gestalt”proviene del alemán significa tanto estructura y forma como el concepto de al percibir una imagen o alguna información recibirla como una estructura determinada en la que se asocian varias partes de algo que puede o no ser realmente un todo mas es percibido como tal. Esta corriente de la psicología pertenece a la psicología humanista ya que no solo busca ayudar a personas consideradas enfermas sino queintenta llevar a las personas a su máximo potencial enfocándose en el “Aquí y ahora”, llevando a los pacientes o clientes a tomar conciencia de sus emociones, reacciones y forma deber el mundo que lo rodea para obtener un mayor control de sí mismo y llegar a crecer y evolucionar en un individuo más completo.

DESARROLLO

Concepto

Gestalt (término de origen alemán quesignifica “forma”). También conocida como “Psicología de la Forma” o “Teoría de la Forma”, es una corriente psicológica unificadora que combina los elementos separados de un todo.

La Gestalt es parte de la Psicología Cognitiva, debido a su enfoque holista, respecto del estudio de los procesos mentales, y su recorrido por el aprendizaje, hacia el conocimiento. Para la gestalt los individuosperciben la realidad conforme a estructuras.

Según Wolfang Köhler: “Nadie puede comprender una partida de ajedrez si únicamente observa los movimientos que se verifican en una esquina del tablero".


Historia y Experimentos

Esta teoría nace en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffkay y Kurt Lewin.Max Wertheimer
Max Wertheimer era un psicólogo alemán y fue el creador de la psicología de la Gestalt. Enseñó en la Universidad de Frankfurt y allí llevó a cabo el primer experimento de esta nueva psicología. Dicho experimento se basaba en el fenómeno del movimiento aparente, al que denominó “fenómeno phi”.
El fenómeno phi tiene lugar cada vez que asistimos a una proyección cinematográfica:una serie de fotografías aisladas estáticas adquieren movimiento para la percepción si se las presenta de determinada manera. Utilizando a tal fin un taquistoscopio, pudo probar que el fenómeno dependía de ciertos intervalos de tiempo críticos; y lo que es más importante, sostuvo que no podía explicárselo a partir de los elementos sensoriales aislados ni de ninguna otra serie de elementospsicológicos. Se trataba de una experiencia irreductible, en la cual la Gestalt o configuración total precedía a las partes.
En otras palabras, empíricamente descubrió que si objetos cercanos entre sí se exponen de forma instantánea y sucesiva a una velocidad determinada, el observador no verá dos objetos sino uno sola que se desplaza del primero al segundo.
Wertheimer estableció una serie de leyes quese definirán en el transcurso del trabajo sobre la organización perceptual. Mas una premisa básica de estas es que dichas organizaciones perceptuales son innatas. Nuestra tendencia a percibir objetos al modo de configuraciones o totalidades organizadas es un elemento dado, que procede de la manera en que el sistema nervioso humano procesa los datos. La psicología de la Gestalt, pues, se fundabásicamente en la doctrina del innatismo.

Aplicando sus ideas a la psicología de la educación, Wertheimer sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales, que contribuyeran a su intelección general, antes que inculcarles los detalles; porque cuando los pormenores les son enseñados primero, a menudo los alumnos se confunden y no logran comprender el significado de lo que aprenden....