La Gestalt

LEYES DE LA GESTALT:
El individuo percibiente agrupa los puntos según uno o más principios de organización. Wertheimer distinguía los principios de: Proximidad, semejanza y cierre, además de estosfactores Wertheimer distinguía la continuidad, familiaridad y estado.
Ley de paegnanz, esta ley afirma que la organización tiende hacia la simplicidad mayor, esto es, hacia la mejor Gestalt posible.Esta tendencia dirigida hacia un fin- siendo el equilibrio ese fin- con frecuencia ha sido considerada como la ley principal de la Gestalt.
APRENDIZAJE POR PERSPICACIA:
La psicología de la Gestaltintrodujo una nueva teoría del aprendizaje que se halla asociada al nombre de Wolfgang Koehler y al término perspicacia. Koffka concluyo que todo aprendizaje era una reorganización perceptiva. Koffkaaplico las leyes percepción a la teoría del aprendizaje. En lugar de la recompensa o del refuerzo, introdujo el concepto de meta.
La teoría del aprendizaje gestáltico es la perspicacia, ya que elindividuo y su ambiente constituyen un campo psicológico, la perspicacia, consiste en la percepción del campo y en su gradual reestructuración. Yerkes dio una descripción de lo que tiene lugar en elaprendizaje por la perspicacia:
 Vigilancia.
 Atención concentrada.
 Prueba de modo de respuesta.
 Prueba de algún otro modo de respuesta.
 Atención al objetivo o meta.
 Actoadaptativo.
 Repetición de la respuesta.
 Aptitud para descubrir y atender la situación problemática.
APRENDIZAJE Y PERCEPCION
El aprendizaje tiene lugar cuando existe una tensión o un desequilibrio defuerzas en el campo psicológico; el proceso del aprendizaje elimina la tensión y, por consiguiente, está dirigido por el principio de Praenganz. Las leyes adicionales del aprendizaje son: semejanza,proximidad, cierre y continuación adecuada.
La ley de proximidad en la percepción se convierte en una ley de contigüidad temporal en la teoría del aprendizaje. En el aprendizaje tienen lugar tres...