La gestión cultural de A Martinell

LA GESTION CULTURAL :
SINGULARIDAD PROFESIONAL Y
PERSPECTIVAS DE FUTURO
(Recopilación de textos)

Alfons Martinell Sempere
Titular de la Cátedra Unesco
Presidente de Interarts
2001

Alfons Martinell – 2001 - 1

INDICE
1. Antecedentes entre la búsqueda de identidad profesional y la

3

consolidación de una oferta formativa

2. Una aproximación al porqué del concepto de gestióncultural

9

3. Competencias y perfiles del gestor cultural

13

4. Sectores, ámbitos y campos de actuación de la gestión cultural

19

5. La formación en gestión cultural: nuevos contenidos para

22

nuevas capacidades.

6. Adaptabilidad de la formación de gestores culturales a nuevos

25

escenarios.

7. Gestión Cultural: Formación y Empleo. Una apuesta hacia suInternacionalización (Proyecto Format)

Alfons Martinell – 2001 - 2

29

1. Antecedentes entre la búsqueda de identidad profesional y la consolidación de
una oferta formativa

A pesar que la cultura siempre ha reclamado algún tipo de organización por parte de la
comunidad, la gestión cultural, como la entendemos hoy en día, es un campo de
actuación muy reciente. Podríamos afirmar que a pesarde su rápido crecimiento en los
últimos años aún está en fase de estructuración y definición.
Como en otros aspectos de la vida social, la realidad de nuestros países ha obligado a
realizar unos procesos de configuración de estas nuevas profesiones en unos períodos
de tiempo muy cortos. Estos procesos no se han podido desarrollar de la forma más
gradual como se han generado en otros países másdesarrollados o más estables
políticamente.
De pronto aparecen en el espectro de una realidad social concreta, casi por generación
espontánea, un conjunto de ofertas y demandas de empleo y formación que evidencian
la emergencia de un nuevo sector profesional . En estas formaciones se encubre la
búsqueda de una identidad de los agentes que han recibido el encargo de desarrollar einstitucionalizar estos nuevos servicios de la sociedad, como un anhelo a un
reconocimiento social de su función.
El campo de la cultura no presenta, en este aspecto, muchas diferencias de otros que se
han realizado en el desarrollo de los principios del estado del bienestar en los últimos
años y el desarrollo de nuevas políticas públicas.
Para presentar la realidad de la gestión cultural es necesarioenmarcar el concepto de
formación y profesionalidad en el referente más amplio de los procesos de configuración
de las nuevas profesiones. Éstas no se desarrollan y configuran a partir de un proceso
planificado en el que las instituciones formativas se dedican a preparar las nuevas figuras
profesionales que la sociedad necesitará en el futuro. Sino que emergen, en el mercado
laboral, de formarápida generando, a su alrededor, un campo de necesidades y
demandas que provocan la existencia de unos procesos de profesionalización y una
oferta de empleo.
Los procesos de democratización, la descentralización del Estado y el desarrollo de un
mercado cultural, han producido un crecimiento significativo de profesionales tanto en el
sector público, el más importante, como en otros ámbitos delos agentes que intervienen
en el campo cultural.

Alfons Martinell – 2001 - 3

En ese sentido, hemos de entender que la formación de gestores culturales es un
elemento más del amplio y transversal análisis necesario para conocer cómo se han
desarrollado las políticas culturales en nuestros países.
Desde una posición teórica consideraríamos que toda política cultural ha de desarrollarunos objetivos y unas estrategias incorporando una acción formativa dirigida a la
capacitación las personas que han de desarrollar estos objetivos. Pero la realidad de
cómo se han desarrollado las políticas culturales territoriales, nos evidencia que a pesar
de no contemplar entre los objetivos de las mismas su función formativa, ésta se
desarrolla fruto de un proceso complejo en el que...