“La Gestión Del Conocimiento Y El Aprendizaje Organizacional”

Universidad de los Andes

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de Administración y Contaduría

Cátedra: Sistemas y Procedimientos I

Mérida Edo. Mérida














Relación entre“La Gestión del Conocimiento y el aprendizaje organizacional”

Ensayo



















Mérida, 09 Mayo 2012.

En un mundo donde cada día ocurren acontecimientos inesperados que conllevan a cambiosque muchas veces producen inquietud e intranquilidad, esto dependiendo de la percepción del observador; ya sea esta buena o mala; para los gerentes las consecuencias son las mismas “complica elmanejo de las organizaciones”.

Estos frecuentes cambios han transformado el desempeño en algo que dura poco tiempo, por lo que las organizaciones se han visto en la tarea de estar en constanteaprendizaje, ya que los logros de hoy por buenos que sean, no se encuentran garantizados el día de mañana. Debido a esto, los gerentes andan en busca de orientaciones y procedimientos que garanticen dealguna manera, que el proceso de aprendizaje organizacional sea más eficiente.

Para tratar de entender el significado del Aprendizaje Organizacional, se debe tener claro el concepto deOrganización y todo lo que concierne a ésta. Una Organización, es un conjunto de personas con objetivos comunes, normas y valores, compartidos y una estructura que establece una determinada distribución defunciones. Este conjunto de supuestos según como sean aplicados, le impartirá continuidad a la organización, en dado caso si estos no cambian, la organización por lo tanto no tendrá cambios.

En talsentido, el Aprendizaje Organizacional se entiende como una progresiva eliminación, con base a la experiencia de errores, en los supuestos que orienta el desempeño de la organización.

Unaorganización que aprende es hábil en la creación, adquisición y transferencia de conocimiento, es por esto que el aprendizaje organizacional es un elemento fundamental de la gestión del conocimiento,...