LA GESTION DEL CONOCIMIENTO ensayo UPANA

LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

INTRODUCCION:
En las últimas décadas y por no decirlo en el ultimo milenio, el desarrollo
tecnológico ocupa cada vez más una mayor concentración de todas las
actividades

productivas

empresariales

de

bienes

y

servicios, exigiendo

paralelamente una profunda transformación para la misma sociedad.
En el pasado cercano, se temía y se consideraba desde ya que lasociedad
quedaría inmersa en un proceso de transformación profunda en las que las
tecnologías de la información y la comunicación alterarían la manera tradicional
de entender y operar el mundo, en la actualidad la misma exigente dinámica
de la globalización evidencia que esto es una realidad y hoy no solo se habla
de la sociedad de la información sino de la nueva economía, la economía del
conocimientodando como resultado a la misma sociedad del conocimiento.
En este Ensayo se describen las formas de gestión y producción del
conocimiento, de la misma innovación y de la transferencia de tecnología en
las empresas que operan en una económica basada en el conocimiento,
tomando en cuenta las implicaciones de una economía y de la misma sociedad
basada en el conocimiento

IMPLICACIONES DE UNAECONOMIA Y UNA SOCIEDAD BASADA EN EL
CONOCIMIENTO.
Existen a la fecha muchos cambios que se ha originado como consecuencia de

la transición de la fase industrial a la postindustrial del capitalismo, y estos
cambios globales se han dado en ambientes económicos, políticos, sociales y
culturales. Por ejemplo, en el ambiente económico, la producción de bienes,
pierde importancia en la estructuraeconómica, y es reemplazada por el sector
de servicios, como de la misma manera el mercado de productos ante los
mercados globalizados de divisas, finanzas y capitales.
ocupacionales

sufren

cambios

Las estructuras

radicales por la aparición de categorías

profesionales calificados, lo que ha obligado a las empresas, para ser
competitivas, introducir sistemas adecuados de gestión de conocimiento y
sobretodo de poder adaptar sus propias estructuras organizativas a otras más
flexibles y que les generan más gestión, de lo contrario, quedan al margen de
las mismas exigencias globalizadas.
En el campo político, de acuerdo con Willke (1998 en Krügen, 2006), las
decisiones políticas exigen y requieren más de la ligitimación; los márgenes de
decisión han disminuido, ya que el sistema económico dependemenos de la
palestra política, debido a la misma globalzacion de los procesos económicos.
En el área social, las estructuras ocupacionales han cambiado, obligando
sutilmente a dar un impulso determinante a la educación, reflejando niveles
altos de educación en la población, por ejemplo las universidades dejan de ser
instituciones de educación superior elitista y se convierten centro de educaciónsuperior, pero masificados.
Y en el ámbito cultural, los cambios en los procesos de las interacciones,
obedecen al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Tomando en consideración todo lo anterior, se pueden denominar Sociedades
del Conocimiento a los países que han alcanzado un alto desarrollo económico
o industrial pero que cuya característica es darle al conocimiento y ala
información,

un

gran valor, tanto así que les considera motores del

crecimiento, por lo tanto estas sociedades se caracterizan por la introducción
de nuevas tecnologías de la información y la comunicación en todos los
ámbitos de la vida.
La nueva teoría de crecimiento intenta explicar la relación que existe entre
conocimiento1999).

tecnología

y

productividad-crecimiento

económico

(OCDE,Esta teoría sostiene de acuerdo con la OCDE (1999) que el

conocimiento puede aumentar la rentabilidad de las inversiones y a la vez
acumular conocimiento, mediante métodos más eficaces de organización de la
producción, así como nuevos y mejorados productos y servicios; a través de la
educación

y

entrenamiento

de

la

fuerza

de

trabajo, la inversión en

investigación y desarrollo y la...