La Gestion Educativa

TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO

MÉXICO ENFRENTA SITUACIONES AMBIENTALES QUE AFECTAN NUESTRA SALUD, POR LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN NUESTRAS COMUNIDADES.
TIEMPO: DURANTE EL BLOQUE V

ANTECEDENTES
Este problema se origina a causa del mal uso que se les da a los desechos de productos, tanto del campo, del hogar e industriales que finalmente van a parar a los riosy lagos, lo cual trae comoconsecuencia la afectación de la salud y por ende la escases del agua en las grandes urbes.

HIPOTESIS
El agua de nuestro país esta contaminada y escasa porque los seres humanos no tenemos el cuidado y la responsabilidad de llevar a cabo acciones para cuidarla.

OBJETIVOS
Concientizar a alumnos, padres de familia; ellos a su vez a vecinos y amigos, logrando una cadena de mentes responsablessobre el cuidado del medio ambiente y sobre todo del agua
Promover el uso racional del agua, así como la separación de los residuos orgánicos e inorgánicos, dentro de la escuela, en su casa y en la localidad, evitando que estos lleguen a los causes de los rios.
Ejecutar actividades de reforestación en áreas previamente determinadas para contribuir a la producción de oxigeno, evitando la erosión delsuelo y la evaporación del agua.



JUSTIFICACIÓN
Un tema de trascendencia global por sus consecuencias y por sus posibles soluciones es el tema de los problemas ambientales que afectan nuestra salud.
En la actualidad los debates y posibles soluciones al problema que pone en riesgo a los ecosistemas, el acceso al agua y alimentos de diversas especies incluso al propio ser humano; ha bajadode los círculos académicos a la sociedad en general; está claro que se deben tomar medidas en donde participen instituciones educativas, los gobiernos, organizaciones, familias, etc.
Dado lo anterior, y como responsables de la orientación en la formación de los alumnos, es necesario que se puedan ejecutar algunas acciones que permitan modificar los hábitos de los niños y padres de familia en surelación con el medio ambiente.
La formulación de este proyecto integrador tiene el propósito de iniciar en un primer momento con la concientización de la comunidad escolar y posteriormente ejecutar acciones que incidan en el cuidado y regeneración de un ecosistema, logrando con ello modificar hábitos sobre el cuidado de nuestro planeta en general.

INVESTIGACIONES PREVIAS EN DIFERENTESFUENTES
El agua, componente esencial de los seres vivos
El ciclo del agua y su relación con la disponibilidad del agua para los seres vivos.
¿Cuáles son los contaminantes del agua?
¿Qué acciones podemos llevar a cabo para evitar la contaminación?
La clasificación de la basura y las 3 R

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN



METODOLOGÍA
Realizar una encuesta para conocer quepersonas cuentan con agua
Investigar de donde proviene el agua que utilizan las personas en su hogar
Observar y registrar a donde van a parar los desechos que se producen en el hogar, el campo y las industrias
Identificar que tan contaminados están los ríos, lagos y fuentes de agua disponibles para el consumo



















ASIGNATURA: GEOGRAFIABLOQUE: V
PROYECTO: MÉXICO ENFRENTA SITUACIONES AMBIENTALES QUE AFECTAN NUESTRA SALUD, POR LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN NUESTRAS COMUNIDADES.
PROPOSITO Elaboración de un proyecto integrador en el que se aborde una problemática que este afectando a la comunidad y que tenga repercusiones para el municipio, el estado y al país.

APRENDIZAJES ESPERADOS Distingue la calidad de vidadel lugar donde vive en relación con
México.
Reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas
ambientales en México.
Reconoce desastres ocurridos recientemente en México y acciones
para su prevención
CONTENIDOS Localización de problemas ambientales en el territorio nacional.
• Acciones que contribuyen a la mitigación de problemas ambientales
en México.
• Importancia de...