La Gestion Educativa

 La Gestión Educativa Consiste En:
         Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones. 
         Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y lasprioridades en la administración de recursos. 
         Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como loslogros y problemas de la misma organización.
 
         Comprometer a todos los actores institucionales.
         Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.

El desarrollo del proceso esresponsabilidad del director (pero no el que realiza todas las tareas), debe:

         Planificar
         Controlar
         Definición de objetivos
         Decisiones para solucionarproblemas
         La comunicación
         Capacitación del personal 
         La influencia del poder.
Podemos observar dos dimensiones, Las establecidas en el contrato de trabajo y normativasinstitucionales, y las de su función en una dimensión no-tradicionista (dimensiones no formalizadas) lo que va más allá de las normas escritas, las que circulan en los pasillos de la escuela o fuera dela misma.

La noción de autoridad es un concepto necesario comprender en la relación directivo - institución. Este liderazgo puede tener base en el saber y sus habilidades, en la continencia desituaciones afectivas, etc. El rol directivo implica la gestión de los procesos formales de la institución, aquellos formulados y planificados, pero a su vez acciones sobre situaciones no planificadascomo son las relacionadas con las actitudes de los actores institucionales. Estas interacciones sociales
El rol del director en una escuela con necesidad de cambio, en transformación educativa, pensandoeste proceso como una necesidad de reflexión, análisis, y cuestionamientos de sus propuestas, que orientan y reorientan la marcha institucional, con objeto de acomodarse a las necesidades de las...