LA GLOBALIZACION EN LA EDUCACION








CURSO: GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL

PROFESOR:

PARTICIPANTES:

TEMA: LA GLOBALIZACION EN LA EDUCACION





Introducción

En este trabajo   daremos a conocer una de las tendencias históricas particularmente señaladas en la era modernaes el movimiento hacia la globalización. Ésta puede definirse como el "conjunto de procesos que conducen a un mundo único". Las sociedades se vuelven interdependientes en todos los aspectos de su vida, política, económica y cultural, y el alcance de tales interdependencias deviene realmente global. "Ningún país es una isla autosuficiente". La humanidad abarca a toda la gente que vive en el globo.Hoy podemos hablar de una estructura global de la política, de la economía, de las relaciones culturales, que va más allá de cualquiera de los límites tradicionales y que conecta sociedades separadas en un único sistema.

Todos estos cambios multidimensionales han motivado a algunos historiadores contemporáneos a lanzar un proyecto de una "historia global". Estos afirman que durante las últimasdécadas, más o menos a partir de los mediados del siglo XX, la tendencia a la globalización ha cambiado la cualidad fundamental de los procesos históricos. Sencillamente, en el mundo globalizado, la historia circula de forma diferente, tiene nuevos agentes, nuevos mecanismos y nuevas direcciones, y esto no puede ignorarse.A Dios por brindarnos la oportunidad y la dicha de la vida, al brindarnos los medios necesarios para continuar nuestra formación como estudiantes, y siendo un apoyo incondicional para lograrlo ya que sin él no hubiéramos podido.


Índice

1.- La Globalización en la Educación.
2.- Bibliografía























1.- LA GLOBALIZACION EN LA EDUCACION


Laglobalización empezó a cambiar las economías nacionales y a ayudarlas a “florecer” se dice que ahora la sociedad mundial ha evolucionado, desde que las políticas neoliberales han “enamorado y cautivado” al mundo entero, se habla de que la humanidad cada vez se ha desarrollado más y ha generado una mayor productividad.

Al parecer, ahora toda la atención de los mandatarios de cada país estáenfocada hacia el crecimiento económico, generar mayor productividad y mejorar la tecnología de sus maquinarias en vez de ocuparse de mejorar la calidad de vida de su población que es la encargada de hacer funcionar las múltiples empresas con su trabajo diario.
El desarrollo del sistema educativo no es tenido en cuenta como el eje principal para avanzar en el mejoramiento de la calidad de vida delpueblo. La globalización capitalista y neoliberal modifico el proyecto educativo para continuar ejerciendo el poder y el control político de la nación, se debe defender el patrimonio social y cultural   de un país para asegurar el futuro y vivir el presente con herramientas para hacerlo.

Por una parte la globalización exige competencia y para hacerlo debemos estar capacitados, estas condicionesestán ligadas a la educación, sujetos capaces de ser piezas claves en el engranaje laboral, pero no todos tienen las mismas oportunidades de capacitarse.

La cambiante economía deja ver como la educación se va polarizando hacia las clases más pudientes, llevando al país a un estancamiento social, al ser los pobres quienes menos podrán acceder a una formación educativa media y ni que hablar deeducación superior. Las clases menos favorecidas tienen una educación deficiente, pues aprenden en instituciones públicas donde no hay condiciones favorables como es el conflicto armado, en estos sitios muchas veces los docentes son desterrados o amenazados, también la mano de obra docente no calificada, poco o ningún acceso a las nuevas tecnologías, así, ¿Cómo podemos ser altamente competitivos?....