La Globalizacion En La Educacion

1.1 ¿Qué es la Educación?
(Del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como:
 El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
 El proceso de vinculación yconcienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
 Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
 La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas,cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.


1.2 ¿Qué entendemos por competitividad?
Es la capacidad que tiene una empresa o país de obtener rentabilidad en el mercado en relación a sus competidores. La competitividad depende de la relación entre el valor y la cantidad del producto ofrecido y los insumos necesarios para obtenerlo (productividad), yla productividad de los otros oferentes del mercado. El concepto de competitividad se puede aplicar tanto a una empresa como a un país.
1.3 ¿Qué es Globalización?
Es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de unaserie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización ensu cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.
2. La educación y la competitividad económica social en el marco del proceso de globalización.


2.1 Educación y competitividad:
Hemos comprobado que el desarrollo de conocimientos, el económico, social, tecnológico y cultural, crece aceleradamente y pareciera que no le daremos alcance,lo que nos compromete a la actualización inmediata del sistema educativo, con la finalidad de que responda a esta nueva realidad de un mundo cada vez más complejo y cada vez más globalizado. Además, es necesario convertirlo en un sistema más pertinente; es decir, que responda oportunamente a las necesidades de los sectores social, comercial y de servicios, cambiar los procesos productivos a partirde generar nuevos conocimientos y promover su rápida difusión, con miras a su inmediata implementación. Todo ello como base sustantiva para la productividad y la competitividad regional, nacional e internacional.
Bajo esta perspectiva, es de vital importancia que el Estado sea el agente promotor fundamental para hacer frente a estos nuevos y más importantes retos, a través de la educación, lainvestigación social, científica y tecnológica, así como la formación de recursos humanos comprometidos con la calidad.
Existen, entonces, trascendentales áreas de oportunidad que nos posibilitan puntualizar la problemática existente en el sector educativo, razón por la cual no respondemos adecuadamente a tan magnífico reto:
Los aprendizajes que se obtienen en las escuelas no permiten generaruna cultura emprendedora; ya que seguimos arrastrando una educación tradicional y extraordinariamente dependiente, en donde los alumnos “dependen” casi totalmente del profesor para adquirir conocimiento, cuando lo que debería promover la escuela es la autonomía y la independencia en la generación de las competencias de los egresados; todo esto como consecuencia de la falta de programas de...