la globalizacion

Unidad n° 8
Actividades
1) Responde
• ¿A qué se refiere Aristóteles con la escala natural? A la idea de la generación espontanea para organismos simples y cosidero que las formas inferiores podían llegar a ser formas superiores.
• ¿Cuál fue el acierto de lineo respecto a los acontecimientos actuales? Que dejo entrever similitudes en estructuras y funciones de los seres vivos, y algunos deellos fueran decendientes de otros.
2) observa las imágenes de los fósiles y realiza lo que te indica.
•describe las diferentes evolutivas más importantes que existen entre los animales representados. Las diferencias son muchas lo cual cada animal tienes sus partes como en una tiene aletas, otro tiene sus patas sus grandes colmios y en que unos solo pueden adar dentro de agua y otros solo en lasuperficie.
Actividades
1. responde
• ¿Cómo explicarías, a partir de la teoría de Darwin, las aletas en los mamíferos?
Por se embarco por cinco años en el buque beagle, hacia sudamerica, el observo especialmente a las tortugas gigantes y los pinzones, que diferenciaban entre si según la isla de donde provenían, pero sus semejanzas lo hicieron pensar en un ancenso común.
• ¿Qué argumentos deLamarck se pueden rebatir con los conocimientos actuales? La dificultad para obtener los alimentos


2. explica el desarrollo de los siguientes órganos y estructuras.
• Los dientes de los tigres dientes de sable. Estos desarrollos son producidos al azar asi se produce el cambio de una forma a otra estos dientes de sable le crecer para su protección y para que pueda cazar muy fácilmente.• Las barbas de una ballena y la reducción de sus patas traseras. Los individuos se paren a sus progenitores por que heredan de ellos sus características a las ballenas esto les ayudan a andar más rápido por las aguas
Actividades
1. Explica el significado de las siguientes afirmaciones.
• La selección natural es el motor de la evolución. La selección natural tiene efectos sobre los organismosen cualquier estado de desarrollo, principalmente en la etapa adulta.
• La adaptación al medio depende de la información genética de los individuos. Había individuos con diversas longitudes de patas, los que poseían extremitudes mas largas que el resto podía pescar en profundidades mayores.
• La selección natural elimina los individuos menos aptos y favorece a los individuos mejor adptados. Noconduce a los organismos mas aptos hacia el desarrollo de un organismo perfecto si no que los favorece para que puedan sobrevivir y reproducirse.
2. Explica que ocurriría al cabo del tiempo, de acuerdos con la evolución, en los siguientes casos:
• En una población de ratones donde escasea el alimento. Ellas isieran todo por buscar comida pero si no allaran creo que se comerían asus crias o si noal tiempo se furan muriendo las mas débiles.
•en una población de mariposas donde ocurre una mutación que debilita las alas. Pues se supone que buscarían comida pero como susu alas están débiles se quedaría hay hasta que se recuperara pero si es muy débil se muriera.
Actividades
1. Analiza.
• observa las etapas de desarrollo embrionario de un pez, un pollo, un conejo y el ser humano.pues yocreería que con el conejo lo cual tiene tres cuatro brazos dos ojos, dos orejas, y asi diversas cosas
. • compara los segmentos de ADN del ser humano, del chimpancé y del orangután. ¿Con que especie te pareces que estamos mas emparentados los seres humanos? ¿Por que?
¿Con que grupo crees que estamos más emparentados los seres humanos? ¿Por qué? Pues pensaría que con el chimpancé por que tenemosmucho en común ellos asi como nosotros tiene dos brazos, dos pies, una boca, una nariz, dos ojos.

Actividades
1. Analiza
•explica cómo algunos animales responden al estimulo de la luz de tal forma que desarrollan sus actividades normales por la noche y descansan durante el día.
Pues quisas que desde su origen, de su vida an adquirido mas y mas características emergentes y progresivamente...