La Globalizacion

LA GLOBALIZACION, INCERTIDUMBRE Y DESAFÍO
INTRODUCCIÓN:
Desde la existencia del hombre, ha formado parte de una sociedad, a la cual se rige con reglas o formas de vida, que van cambiando las modalidades de la educación y parten de un pasado histórico, cultural, en el cual el hombre ha estado inmerso, pero, adecuando sus sistemas de vida con base en ello, y que siempre tienen un enfoque haciael futuro, el cual siempre ha representado retos y desafíos en todos los ámbitos incluyendo el de la educación y hasta la actualidad el hombre, vive sujeto a normas sociales, que si bien ha tenido que adecuar, hacia cambios representativos, conforme a la evolución de la sociedad y del mundo.
En la actualidad existen necesidades de cambio, enfocadas a la globalización, el cual sugiere, un cambiode gran magnitud derivado de los movimientos a nivel mundial, en los cuales se ha reflejado una necesidad de involucrar a todos los países para lograr unificar propósitos cambiantes conforme a las necesidades, sobre todo de intercambios económicos, tecnológicos, culturales, sociales y educativos.
Este movimiento ha desafiado, de forma muy importante, los retos educativos de todos los países ya quese pretende unificar criterios, con un programa basado en competencias.
Hay algunos autores que opinan que la globalización traerá consigo, mucha desigualdad, ya que no todos recibirán, las mismas oportunidades, y a la vez genera que la información que se recibe sea en exceso, y a una rapidez impresionante, lo cual genera la saturación de la información y equivocación, en muchos casos.DESARROLLO:
LA GLOBALIZACION
El término “Globalización” parte de la Palabra Globo, que se refiere al mundo, y como su palabra lo dice se trata de involucrar a todos los países del mundo en un sistema único de culturas, avances de toda índole, incluyendo la educación, y los avances económicos.
En este sentido existe un gran debate entre lo que se cree que posiblemente beneficie o no a todos lospaíses, involucra a países muy desarrollados y a otros países muy subdesarrollados, quedando el equilibrio que se pretende en evidente desajuste.
TEJADA FERNÁNDEZ JOSÉ (2000) menciona que “los nuevos escenarios se caracterizan fundamentalmente por la velocidad del cambio algunos rasgos constitutivos de la sociedad actual, que son:
La globalización
El multiculturalismo
La revolución tecnológicaIncertidumbre valorativa
El autor enfatiza Sobre la globalización que “prácticamente es un hecho, siendo también las desigualdades un hecho, añadiendo los flujos y reflujos migratorios y laborales, como problemáticas que más allá de las implicaciones socioeconómicas también revierten en el hecho educativo”.
Este mínimo apunte nos ubica con Fuentes en que “la globalización no es como quisieransus panegiristas, un perfecto, redondo, y sonrosado queso holandés, de Edam, de esos que en Yucatán se usan para el riquísimo queso relleno. Más bien sostienen sus críticos, la globalización queso gruyere perforado de hoyos” (1997:42).
(RAMONET; 1998) “Esta analogía es más que ilustrativa para reflejar la realidad de la globalización de ahí que sea necesario articular frente al pensamiento único,un pensamiento crítico”.
En el proceso de la globalización, están involucrados grandes retos y desafíos, uno que implica todos los avances y tecnologías, al igual que las cuestiones económicas e informativas, que se enfocan como estrategias para unificar los países, y otro aspecto muy importante, que es el desafío moral, o competitivo, que se encuentra en amenaza, de su transformación enfocada aun exterior de la sociedad, arriesgando lo interior del ser humano en familia y en sociedad.
Otro aspecto de homogenización o globalización es el que incluye a la educación por competencias, y sus procesos evaluativos, para lo cual quieren estandarizar, desde un método, específico, hasta el tipo de maestros que trabajaran en los centros escolares, aunque más que enfocados a contextos...