La Gramatica Escolar

GRAMATICA ESCOLAR

La validez, la eficacia y la permanencia de la gramática parece haberse vuelto uno de los temas de central controversia desde distintos ámbitos, en especial en el campo de lapedagogía, por la polémica que conlleva su tratamiento como ciencia y por su aplicación en la enseñanza.
Como afirma Laura Brackenbury en 1908: “La Gramática, en otro tiempo la más importante de las‘siete artes’, perdió hace mucho su posición dominante entre las materias del programa escolar. Recientemente ha caído en un descrédito tal que desapareció por completa en los horarios de muchasescuelas”.
Quizá en nuestra cotidianeidad no nos detenemos a pensar en su aplicación, pero si a cuestionar su necesidad en el ámbito escolar. Y muchas veces decimos: ¿Es necesario el conocimiento de lagramática para aprender la lengua? ¿Se hace indispensable su aplicación en la educación? Si esto es así ¿Desde cuándo es necesaria su implementación?
Como primera media será necesario sacar a lagramática del lugar que ha ocupado durante años, es decir, la de una materia prescriptiva, inflexible, normativa, memorística y mecánica. Lo que proponemos en este trabajo para la enseñanza-aprendizaje de lalengua es la “Gramática Escolar”, la cual es más adecuada para el estudiante.
¿Pero que queremos decir cuando hablamos de “Gramática Escolar”?
La Gramática Escolar es la que se imparte en laescuela, vale decir en enseñanza primaria, media y universidad. Con un sentido preferentemente pedagógico y con el objetivo de que los alumnos manejen con mayor competencia su propia lengua o aprendan sudidáctica. Esta Gramática Escolar, es una síntesis de la Gramática Lingüística y la Gramática Normativa, es decir, es un subconjunto que tiene su origen en la intersección de las dos.
¿Y que es estaGramática Lingüística y Gramática Normativa?
A saber:
La Gramática Lingüística es "el estudio científico del lenguaje".
La Gramática Normativa es orientadora del uso correcto de la lengua....