la gramatica y sus componentes

La gramática: es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta determinada; así, cada lengua tiene su propia gramática.
La Gramática es la disciplina que se encargade estudiar las reglas y uso de la lengua. Esta disciplina centra la atención en la oración como unidad  mínima de sentido.  La Gramática tiene diferentes niveles para estudiar la lengua:  Nivel sintáctico-morfológico;  Nivel léxico-semántico,  Nivel fonético-fonológico, Nivel pragmático.
El Nivel sintáctico-morfológico estudia la forma en que se construyen las palabras, prestando atención a susunidades mínimas Monemas, Lexemas, Morfemas. Haciendo un control exacto de las clases de palabras y las raíz de cambio de muchas de ellas a través del tiempo.  En el nivel sintáctico se estudia la relación que establecen las palabras en las oraciones dando lugar a formar sintagmas y frases. El lenguaje con su propiedad de recursividad puede combinarse y crear diferentes y novedosas expresiones yesto estudia la Sintaxis.
El Nivel léxico-semántico estudia las variaciones de significado de las palabras dependiendo del lugar donde se use o aquellas que se deben al cambio de persona, de genero, de numero, tiempo, etc.
El  nivel fonético-fonológico se encarga de estudiar la producción de sonidos y la articulación de los mismo. Los cambios a este nivel del uso de la lengua se producen solocon el contacto de dos lenguas a lo largo del tiempo. Sin embargo cuando extranjeros visitan una ciudad o país se generan variaciones pero no son permanentes. Sus ramas de estudio o trabajo son:  fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.
El nivel pragmático estudia como en la practica algunas palabras asumen nuevos significados. Pues es el contexto dondela situación comunicativa tiene lugar lo que genera  el surgimiento de nuevos significados.
La redacción proviene del término latino redactĭo y hace referencia a la acción y efecto de redactar (poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad).
La redacción requiere de coherencia y cohesión textual. Dado que el orden de las palabras dentro de una oración puede modificar la intencióndel autor, es necesario que el redactor organice en su mente las ideas que desea trasladar al papel o a la computadora.
El siguiente paso lógico es que, una vez concretada esta organización mental, se identifiquen las ideas principales y secundarias, para que a la hora de redactar aparezcan en orden y de acuerdo a la importancia de cada una. Si el autor no logra ordenar de manera lógica y cuidadasu texto, el escrito carecerá de interés para el lector.
EL ESTILO:
En la lengua española es una herramienta indispensable para la persona que narra o escribe un suceso o una historia.
El estilo es muy utilizado para dar forma a lo que se escribe. Así como nos vestimos con diferentes estilo de pantalones, camisas prendas, utilizando diferentes colores dependiendo de la época del año o laestación, así también el estilo es el vestido del narrador que expone con el propósito de llamar la atención de quienes lo vean, en este caso del que lee su escrito.
El propósito de este trabajo del estilo, es tener un concepto de qué es el estilo, como se clasifica el estilo y que elementos se toman en cuenta a la hora de clasificarlos. Características de estos y diferencias unos de otros.
Tambiénse enumeran los diferentes estilos cada uno con un ejemplo claro y sencillo para que el lector no tenga ningún inconveniente a la hora de aplicarlo a cualquier escrito o en su andar personal.
Este trabajo se baso en la metodología de la investigación donde me apoye en diferentes fuentes de información tales como: Libros te texto, internet, etc.
El estilo. Concepto
Aquel que deja huella...