LA GRANJA ESCOLAR, UNA EXPERIENCIA PEDAGOGICA BASADA EN EL AFECTO Y EL RESPETO A LA VIDA
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2014
LA GRANJA ESCOLAR, UNA EXPERIENCIA PEDAGOGICA BASADA EN EL AFECTO Y EL RESPETO A LA VIDA
En la sede B de nuestra institución funciona desde hace aproximadamente 7 años, LA GRANJA ESCOLAR, la cualinicio a partir de antecedentes de sucesos ambientales originados en nuestra ciudad y cuyas consecuencias se ven en lo cotidiano de los niños y niñas del colegio y del sector.
Este proyecto cuyapionera fue la profesora Rosa Cecilia Santos León de la sede B Jornada mañana, inicio en primera instancia con la recolección de diferentes materiales reciclables como el papel y el plástico, luego seimplemento la recolección de material orgánico para generar compost y a partir de allí nació la huerta en la que hoy se siembran distintas especies de plantas y hortalizas. Posteriormente se da latenencia de cabras, gallinas, patos, conejos y pollos la cual ha permitido desarrollar en los niños la sensibilidad hacia la vida y su respeto, disminuyendo la agresividad y potenciando los valores de laresponsabilidad, la tolerancia y la solidaridad.
UN DIA EN LA GRANJA…
6:30 am desde el inicio de la jornada se evidencia la inmensa colaboración y responsabilidad por parte de los niños de la sedeB jornada mañana, preocupados por la alimentación de sus mascotas de la granja; patos, gallinas conejos y una ovejita. Estos niños traen de sus casas algunos sobrantes de comida preparada y tambiénllegan algunos restos de verduras que Don Cesar y Don Carlos, dos padres de familia, traen como producto de la venta de ensaladas en el mercado del sector. Este aporte sirve como complemento ya que alos animales se les proporciona comida especial la cual se compra con los recursos del grado 403. Hasta la fecha los niños y la docente aún esperan el desembolso del presupuesto institucional para estefin. Mientras unos se encargan de la alimentación, otros se encargan de la recolección de excrementos que luego servirán para alimentar el compost que el lombricultivo se encarga de convertir en...
En la sede B de nuestra institución funciona desde hace aproximadamente 7 años, LA GRANJA ESCOLAR, la cualinicio a partir de antecedentes de sucesos ambientales originados en nuestra ciudad y cuyas consecuencias se ven en lo cotidiano de los niños y niñas del colegio y del sector.
Este proyecto cuyapionera fue la profesora Rosa Cecilia Santos León de la sede B Jornada mañana, inicio en primera instancia con la recolección de diferentes materiales reciclables como el papel y el plástico, luego seimplemento la recolección de material orgánico para generar compost y a partir de allí nació la huerta en la que hoy se siembran distintas especies de plantas y hortalizas. Posteriormente se da latenencia de cabras, gallinas, patos, conejos y pollos la cual ha permitido desarrollar en los niños la sensibilidad hacia la vida y su respeto, disminuyendo la agresividad y potenciando los valores de laresponsabilidad, la tolerancia y la solidaridad.
UN DIA EN LA GRANJA…
6:30 am desde el inicio de la jornada se evidencia la inmensa colaboración y responsabilidad por parte de los niños de la sedeB jornada mañana, preocupados por la alimentación de sus mascotas de la granja; patos, gallinas conejos y una ovejita. Estos niños traen de sus casas algunos sobrantes de comida preparada y tambiénllegan algunos restos de verduras que Don Cesar y Don Carlos, dos padres de familia, traen como producto de la venta de ensaladas en el mercado del sector. Este aporte sirve como complemento ya que alos animales se les proporciona comida especial la cual se compra con los recursos del grado 403. Hasta la fecha los niños y la docente aún esperan el desembolso del presupuesto institucional para estefin. Mientras unos se encargan de la alimentación, otros se encargan de la recolección de excrementos que luego servirán para alimentar el compost que el lombricultivo se encarga de convertir en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.