La granja Nuestras Raices

Jardín de infantes “Adela Zamudio” – sala de cuatro, turno mañana



LA GRANJA NUESTRAS RAICES

OBJETIVOS:
Que el alumno:

* Reconozca las actividades que se realizan en una granja.
* Reconozca necesidades vitales y cuidados de los seres vivos (animales)
* Relacione el origen de los alimentos con lo que nos proporcionanlos animales de la granja.
*Establezca semejanzas y diferencias entre animales según su hábitat, tipo de alimentación, forma de locomoción, u otras características.
* Se inicie en la observación y descripción de características de animales observados.
*Se inicie en el conocimiento del proceso de elaboración de la leche.

*Se inicie en el reconocimiento y valoración de los símbolos patrios comoparte de su sentido de pertenencia a la nación argentina
* Conozca y valore algunos hechos sobresalientes de la historia Argentina y de sus protagonistas. (25 de mayo – Creación de la escarapela. – Creación de la bandera.

* Explore indicios y formule anticipaciones al interactuar con los textos escritos ( Cuentos)
*Reconozca y proponga nuevos personajes a partir de un cuento.
*Comience areconocer su nombre, identificando su cartón para la asistencia entre los nombres de sus compañeros.

*Establezca secuencias temporales en los procesos de producción de leche.
*Utilice los números ante diversas situaciones y juegos, que impliquen poner en juego el conteo hasta diez.

*Se exprese corporalmente a través de dramatizaciones de cuentos.

*Desarrolle su creatividad en la elaboración desus producciones
*Descubra posibilidades sonoras a través de instrumentos musicales.
*Valoración de sus producciones y la de los otros.


OBJETIVOS

CONTENIDOS
AREA DE CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES


* Respeto, valoración y cuidado de los seres vivos. Animales de granja. Necesidades vitales: alimentación, cuidados.
*Características: hábitat, alimentación, locomoción. Crecimiento
* Animales yorigen de los alimentos. Aportes en la vida de las personas
* La granja. Personas que trabajan en la granja. Actividades que realiza cada uno.

*Conocimiento y valoración de algunos episodios de nuestra historia: 25 de mayo – Creación de la bandera.
*Reconocimiento de los símbolos patrios para la construcción de la identidad y sentimiento de pertenencia.


AREA DE LENGUA

*conversación, dialogo,intercambio oral
*Escucha atenta.
*Descripción de características de animales observados.
*Producción y reproducción de sonidos de animales.
*Adivinanzas
*Reconocimiento de su nombre escrito. Producción espontánea del mismo.
* Conversación e intercambio sobre el contenido de los textos a partir de lo que observa, anticipa, predice al interactuar con cuentos.
*Dramatización de historias quehan sido escuchadas y /o leídas.
*Registro de información a través de dibujos y dictado a la docente.

AREA DE MATEMATICAS

* Número: Comparación y cuantificación de colecciones en distintas situaciones cotidianas o de juego.
* Correspondencia termino a término. (ANIMAL- CRIA, ANIMAL – ALIMENTO, ANIMAL- APORTE)
*Agrupación de colecciones en el espacio grafico (animales en su corral)


AREA DETECNOLOGIA

Proceso de elaboración de la leche
Pasos en los procesos de producción. Secuencia de pasos de elaboración de leche

AREA DE EXPRESION ARTISTICA

PLASTICA
*Experimentación de técnicas bidimensionales y tridimensionales
Técnicas bidimensionales y tridimensionales:
Dibujo, recortado y pegado de animales.
Pintura a pincel, fibras, lápiz negro, combinación de materiales.
* Construcciones,masa de sal. Modelado de animales con plastilina.
*Técnicas combinadas. Creación de soportes.
*Observación de su propia producción y la de los otros.
*Placer y goce en la realización de producciones plástico – Creativas

MUSICA
*Memorización e interpretación *de canciones infantiles.
“Vengan a ver mi granja”, “La señora chancha”, “La gallina turuleca”, “Mamá pata”
*Interpretación de canciones con...