la granja
Páginas: 4 (810 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2013
Planificación anual
Objetivos Generales:
Iniciar al niño en la construcción de conocimientos y respeto de normas que le permitan una buena integración de la vida institucional.
Reconocer yaceptar su cuerpo, sus posibilidades y limitaciones, construyendo conocimientos y hábitos que le permiten mejorar su salud.
Iniciar al niño en la comprensión y producción sistemática de textosorales y escritos e iconos verbales.
Explorar las diferentes formas de expresión, de la voz, el cuerpo, el juego dramático y de las producciones plásticas visuales.
Promover el reconocimiento deculturas, lenguaje e historia personal, familiar, local, provincial, regional y nacional estimulando la conformación de la identidad personal y colectiva.
desarrollar y enriquecer el manejo de unaporción significativa de la sucesión de números naturales.
Comprender, disfrutar el mundo que nos rodea.
Promover la apropiación de hábitos saludables que contribuya al cuidado de si, de los otrosy del ambiente.
Contenidos:
El cuerpo humano. Características. Diferencias y semejanzas entre el niño y la niña. Crecimiento y desarrollo. Higiene personal. cambios experimentados alo largo de la vida.
Tipos de instituciones en la comunidad. Diferentes formas de organización. Personas y roles. Normas de funcionamiento institucional y grupal. Cuidados y conservación.
El grupofamiliar. su historia. Relaciones entre familiares. La ocupación de padres y adultos. La casa, su hábitat, espacios y características. Objetos y artefactos de uso cotidiano. Características.Interacción entre objetos y artefactos.
Las personas del entorno. Relaciones o roles. Funciones. El correo.
La alimentación y nutrición, los grupos de alimentos y sus nutrientes.
Animales. Característicasmorfológicas. Relación con su hábitat. Comportamiento animal: la reproducción, crianza, la supervivencia.
Las plantas, características. Diversidad vegetal. Comparaciones. Adaptación de plantas y...
Objetivos Generales:
Iniciar al niño en la construcción de conocimientos y respeto de normas que le permitan una buena integración de la vida institucional.
Reconocer yaceptar su cuerpo, sus posibilidades y limitaciones, construyendo conocimientos y hábitos que le permiten mejorar su salud.
Iniciar al niño en la comprensión y producción sistemática de textosorales y escritos e iconos verbales.
Explorar las diferentes formas de expresión, de la voz, el cuerpo, el juego dramático y de las producciones plásticas visuales.
Promover el reconocimiento deculturas, lenguaje e historia personal, familiar, local, provincial, regional y nacional estimulando la conformación de la identidad personal y colectiva.
desarrollar y enriquecer el manejo de unaporción significativa de la sucesión de números naturales.
Comprender, disfrutar el mundo que nos rodea.
Promover la apropiación de hábitos saludables que contribuya al cuidado de si, de los otrosy del ambiente.
Contenidos:
El cuerpo humano. Características. Diferencias y semejanzas entre el niño y la niña. Crecimiento y desarrollo. Higiene personal. cambios experimentados alo largo de la vida.
Tipos de instituciones en la comunidad. Diferentes formas de organización. Personas y roles. Normas de funcionamiento institucional y grupal. Cuidados y conservación.
El grupofamiliar. su historia. Relaciones entre familiares. La ocupación de padres y adultos. La casa, su hábitat, espacios y características. Objetos y artefactos de uso cotidiano. Características.Interacción entre objetos y artefactos.
Las personas del entorno. Relaciones o roles. Funciones. El correo.
La alimentación y nutrición, los grupos de alimentos y sus nutrientes.
Animales. Característicasmorfológicas. Relación con su hábitat. Comportamiento animal: la reproducción, crianza, la supervivencia.
Las plantas, características. Diversidad vegetal. Comparaciones. Adaptación de plantas y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.