La granja
Páginas: 4 (819 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2015
Nombre del Curso: BE07001. Bases Filosóficas de la Educación
Maestra: María Del Pilar Riestra Cuesta
Nombre: L. Geovany Rueda Narváez
Caso: Granja de los Niños.
Titulo del caso: La SucesiónFecha: Septiembre 5, 2014
En términos generales, se puede decir que cada ser humano tiene una forma particular de ver el mundo. La forma en que cada uno responde a las diferentes situaciones,circunstancias y/o problemas, son una muestra bastante clara de que no todos vemos las cosas desde la misma perspectiva. Por ejemplo, el emperador Romano Marco Aurelio expresó esta idea de le siguientemanera: “todo lo que escuchamos es una opinión, no una realidad, todo lo que vemos es una perspectiva, no la verdad”. Otros, por otro lado, podríamos adoptar la premisa que a continuación cito enIngles para no perder sentido literal del mensaje expresa en ella: “what I believe in my heart, must make sence in my mind”.
Sin embargo, quienes estamos inmersos en el ámbito de la educación,debemos tomar en cuenta tres formas de ver el mundo, ya que cada día debemos tomar decisiones que se verán reflejadas en nuestra practica diaria. Estas tres formas son: 1) La visión mecánica, misma quesostiene, que el universo funciona como una máquina; 2) La visión orgánica que considera que el universo funciona como un organismo en donde los elementos funcionan por medio de la interacción entre si;y finalmente, 3) la visión de proceso que a su vez concibe al universo como un ente en constante cambio y evolución, siendo el elemento de emergencia, el ente por el cual elementos funcionan.(Morales-Nasser, 2008).
El caso “Granja de los Niños. La Sucesión” se puede apreciar una visión orgánica del mundo. Esta nos permite tomar como puntos de referencia no solo la realidad en la que nosencontramos, sino que también los resultados a los que se pudieran llegar a futuro. Esta visión del mundo, de acuerdo a la información presenta en el caso en cuestión, esta expresada en la esperanza...
Nombre del Curso: BE07001. Bases Filosóficas de la Educación
Maestra: María Del Pilar Riestra Cuesta
Nombre: L. Geovany Rueda Narváez
Caso: Granja de los Niños.
Titulo del caso: La SucesiónFecha: Septiembre 5, 2014
En términos generales, se puede decir que cada ser humano tiene una forma particular de ver el mundo. La forma en que cada uno responde a las diferentes situaciones,circunstancias y/o problemas, son una muestra bastante clara de que no todos vemos las cosas desde la misma perspectiva. Por ejemplo, el emperador Romano Marco Aurelio expresó esta idea de le siguientemanera: “todo lo que escuchamos es una opinión, no una realidad, todo lo que vemos es una perspectiva, no la verdad”. Otros, por otro lado, podríamos adoptar la premisa que a continuación cito enIngles para no perder sentido literal del mensaje expresa en ella: “what I believe in my heart, must make sence in my mind”.
Sin embargo, quienes estamos inmersos en el ámbito de la educación,debemos tomar en cuenta tres formas de ver el mundo, ya que cada día debemos tomar decisiones que se verán reflejadas en nuestra practica diaria. Estas tres formas son: 1) La visión mecánica, misma quesostiene, que el universo funciona como una máquina; 2) La visión orgánica que considera que el universo funciona como un organismo en donde los elementos funcionan por medio de la interacción entre si;y finalmente, 3) la visión de proceso que a su vez concibe al universo como un ente en constante cambio y evolución, siendo el elemento de emergencia, el ente por el cual elementos funcionan.(Morales-Nasser, 2008).
El caso “Granja de los Niños. La Sucesión” se puede apreciar una visión orgánica del mundo. Esta nos permite tomar como puntos de referencia no solo la realidad en la que nosencontramos, sino que también los resultados a los que se pudieran llegar a futuro. Esta visión del mundo, de acuerdo a la información presenta en el caso en cuestión, esta expresada en la esperanza...
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