La Granja

Unidad didáctica: “LA GRANJA YKU HUASI

Sección:

Docente:

Duración: 15 días.

PREGUNTAS ORGANIZADORAS:

Propósitos:

*Que los niños tengan una mirada mas profundaacerca de los animales existentes en la granja ampliando sus conocimientos acerca de este recorte conocido no por ellos.

* Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de lasala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.

Actividades de inicio

ANTES

Indagación a los niñosdurante el desarrollo de la misma indagando si todos conocen que animales se crían en la granja, que actividades se realizan allí, quienes intervienen para que esto funcione. Los datos obtenidosserán registrados en un afiche de manera escrita por el docente y dictado por los alumnos.
Buscamos en las enciclopedias de la biblioteca de la sala, referentes a la granja y los animales queencontraremos en el lugar. Funciones de la granja: organización, personas trabajan allí, herramientas y máquinas que utilizan para realizar su trabajo, para qué? ¿Puedo tener una granja en mi casa?Realización de entrevista, a las personas que nos recibirán en el lugar.

EXPERIENCIA DIRECTA:

Visita a la granja “YKU HUASI”. Comenzamos el recorrido con un guía, quien al comienzo dará advertenciasobre el cuidado del medio ambiente, los limites de los vallados etc. El guía nos trasladara y se detendrá en cada sector donde comentara el hábitat, alimentación y cuidado de la especie. Los niñosestarán divididos en 4 grupos, unos registraran por medio de dibujos la alimentación, otros registraran con ayuda de una madre acompañante las respuestas a la entrevista previamente escrita. Otrosregistraran el hábitat con registro fotográfico y los animales que allí se encuentran. Luego concurriremos al sector merendero(ADENA AYEN) , donde se explicara el amasado , lo harán los niños, para luego...