la groseria

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL ORIENTE
PRACTICA: ACTIVIDAD EXPERIMENTAL, CAPACIDAD DE DISOLUCIÓN DEL AGUA Y OTROS DISOLVENTES
GRUPO:
EQUIPO:5
NOMBRES DE LOS ALUMNOS:


NOMBRE DE LA MAESTRA:
LUZ ELENA FLORES BUSTAMANTE
FECHA: 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2013




PROBLEMA.
Tenemos que poner agua en un vaso de precipitado (150 ml.)y ponerlo a calentar, mientras tanto se pone 5 gramos de azúcar, sal y bicarbonato de sodio para alguno de los disolventes ya sea alcohol, agua destilada o gasolina y vamos ir el poniendo una pequeñaporción de esos 5 gramos para desues moverlo y ver si se disuelve y si no se le va aumentando un poco mas.
Si se le echa demasiado soluto se va a saturar y hay si ya no se va a disolver,posteriormente se tiene que poner el el agua caliente a una cierta temperatura del agua dependiendo el disolvente y se hace el mismo procedimiento solo que en el agua caliente.

OBJETIVOS.
Experimentar conlos disolventes y los solutos para saber cual es el mejor disolvente de los tres (agua, gasolina o alcohol.) con la sal el bicarbonato y la azúcar mezclarlos en temperatura ambiente o con aguacaliente.

HIPOTESIS.
Pensé que la gasolina iba a ser el mejor disolvente porque contiene mas químicos y por eso iba a disolver todos los solutos sin problema.
MARCO TEORICO.
Conceptos. soluciónsaturada. punto de ebullición. solución. mezcla.
Disolvente. punto de saturación. mezcla heterogénea y homogénea. hojas de seguridad.

MATERIALES Y METODO.
9 tubos de ensayo,gradilla, 3 pinzas para tubo de ensayo, pipeta de 5ml., probeta de 10ml., 1 vaso de precipitado de 250ml., balanza, soporte universal, 1 termómetro, mechero de bunsen. solutos: sal (cloruro de sodio),azúcar y bicarbonato de sodio. Disolventes: agua destilada, gasolina y alcohol.
1. Antes de iniciar la actividad es conveniente que se discuta y establezcan, en el grupo, las cantidades de sodio...