la herencia

La herencia
Introducción
El material vivo que en la reproducción sexual conecta una generación con la siguiente es microscópico. Consiste en una pequeña célula, el óvulo, producida por el progenitor femenino, que es fecundada por otra célula, aún más pequeña, el espermatozoide, producida por el progenitor masculino. El cigoto así formado se desarrolla de acuerdo con un conjunto deinstrucciones codificadas en las moléculas de ADN del núcleo celular.
Tras un período de desarrollo, el nuevo individuo se asemeja a sus progenitores en casi todos los aspectos, pero difiere también de uno de ellos o de ambos en varios aspectos importantes. ¿Cuáles son los factores que contribuyen a esas semejanzas y diferencias entre los organismos?.
Uno de ellos la HERENCIA. Podríamos decir, entonces,que:
  La HERENCIA de un individuo es el conjunto de instrucciones codificadas en el ADN que recibe a través de las células sexuales de sus progenitores.
La herencia es un potente mecanismo para definir una nueva clase a
partir de otra.
La nueva clase puede añadir características sin tener que reprogramar
toda la clase de nuevo.
La herencia permite:
- Adoptar automáticamente característicasya implementadas.
- Adoptar automáticamente características ya probadas.
Ahorro de tiempo y esfuerzo
Menor tiempo de prueba y depuración

Terminología
Clase base: La clase base es la clase ya creada, de la que se hereda.
También se la denomina clase madre o superclase.
Clase derivada: es la clase que se crea a partir de la clase base. Se dice que
es la clase que hereda. También se ladenomina clase hija o subclase.
La clase Persona es la clase base
La clase Alumno es la clase derivada.

Clase derivada: la nueva clase que hereda
♦La clase derivada hereda todas las
características de la clase base.
♦La clase derivada puede definir
características adicionales.
♦La clase derivada puede redefinir
características heredaras de la clase base.
♦La clase derivada puede anular.LA GENÉTICA
La comprobación del parecido de los hijos con los padres o abuelos es un hecho que se repite de generación en generación. Si bien fue fácil de observar, resultó sin embargo, difícil de interpretar.
Fue GREGOR MENDEL, monje austríaco, quien en 1856 llegó a establecer que:
   Las características biológicas de los individuos están determinadas por "factores", que pasan de padres ahijos sin que la transferencia modifique la naturaleza de estos "factores".
El comportamiento de los "factores hereditarios" podía predecirse aplicando leyes o relaciones matemáticas sencillas (por lo menos en algunos casos).
Para llegar a estas conclusiones trabajó paciente y metódicamente durante años, con plantas de arvejillas. Con la enorme cantidad de datos recogidos, y sus conclusiones,publicó en 1866 un informe que presentó en la Asociación Naturalista de Brünn. Su trabajo recorrió toda Europa y América, sin embargo pasarían muchos años antes de que alcanzara repercusión.
Recién en 1902, WALTER SUTTON (estadounidense), redescubrió el trabajo de Mendel. Determinó que los factores hereditarios de los que él hablaba corresponden a segmentos de ADN llamados GENES, ubicados en loscromosomas.
Numerosas experiencias realizadas principalmente con la mosca de la fruta, Drosophila melanogaster, por genetistas como Morgan, Bridges, Sturtevant, Muller y otros, alrededor de 1910, confirmaron las conclusiones de Sutton, que luego constituyeron la llamada TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA.
VOCABULARIO
Ya alrededor de la época de Morgan se cambió la nomenclatura mendeliana de "factor"por la actual de "gen". Como esta denominación, existe en genética una terminología específica, que se describe a continuación:
GEN: unidad hereditaria que está en el cromosoma, consistente en una secuencia de nucleótidos en la molécula de ADN. Es transmisible de una generación a otra y su información afecta la aparición de un rasgo biológico (estructural o funcional).
En un mismo cromosoma...