La Higiene En Preescolar

Nombre de la actividad 1: PIN PON

Campo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación musical

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretaro crear canciones y melodías.

Aprendizaje esperado: Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.

Estrategia de aprendizaje: ejercicio de la expresión oral

Inicio: Pasaránmarchando y se acomodarán en media luna y se sentarán en el salón de cantos.

Se les hará preguntas acerca de quién se baña, quien se lava los dientes, quien se lava las manos, quien siempre anda peinado,quien trae las uñas limpias y cortas.

Desarrollo: escucharemos la canción de Pin Pon realizando los movimientos que pide, después la cantarán primero las niñas y luego los niños.

Cierre: Alfinalizar, realizaremos una rueda grande y tomados de la mano juntos cantaremos la canción de PIN PON recalcando que así como él todos tenemos que estar igual de limpios.

Evaluación: ¿Cantaron lacanción? ¿Qué importancia se logró rescatar?

Tiempo: 30 minutos Espacio: Salón de cantos Organización: grupal

























Nombre de la actividad 2: La sonrisade Claudio

Campo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Aprendizaje esperado: Escucha lanarración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

Estrategia de aprendizaje: Ejercicio de laexpresión oral

Inicio: Pasarán marchando y se acomodarán en media luna y se sentarán en el salón de cantos.

Se les hará preguntas acerca de quién come muchos dulces, quien toma coca, quien comepapitas pero ¿quién se los dientes?

Desarrollo: Se les mencionará que hay una historia acerca de un cocodrilo que por comer golosinas y no lavarse los dientes perdió su sonrisa. Se proyectará el...