La Higiene Sanitaria

Páginas: 2 (467 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2013
Nombre de la Alumna: Nelly Viridiana Díaz López.

N° Lista: 10

Grado: 3° Grupo: “A”

Docente: L.C.C. GEORGINA AmaIranY SANDOVAL PEREZ.

Materia: ESPAÑOL

Tema: ENCUESTA

Fecha: 13 DE MARZO DEL2013

INTRODUCCIÓN

ESTE ES UN PROBLEMA MUY COMUN EN INSTITUCIONES educativas debido a que los alumnos de la institución le dan un mal uso a este servicio que se le aporta y al mismo tiempo la malalimpieza que los encargados les dan.
ES POR ESO QUE al realizar esta investigación me base en el punto de vista de los docentes y alumnos los cuales expresaron sus inconformidades y a la vez meaportaron posibles soluciones.

INFORME

PROBLEMAS Y SOLUCIONES
* Tazas sucias. Este problema se lleva acabo por alumnos que son muy sucios y que no le jalan para que se vayan los desechos y las tazas estánmuy sucias. Otro motivo por el que están sucias es por que los trabajadores intendentes no limpian y lavan los baños, por ejemplo los laVan en viernes para lavarlos lunes pero lo intendentes los lavanya como a la cuarta clase; desde esa hora los lavan y los alumnos se sienten mal por lo sucio que están los baños.
Solución
Este problema lo podríamos solucionar tratar de explicarles a los alumnosque porfavor sean un poco más limpios con las tazas de los baños y así los trabajadores no se molestarían y limpiarína más seguido los baños para que no estén tan sucios como lo estaban antes.
*Baños cerrados. Este problema es por que los intendentes al momento de que acaban de lavar los baños los cierran y eso nos afecta a los alumnos de esta institución ya que es algo muy molesto por quetenemos que buscar un baño que no este cerrado; y luego los mantienen todo lo que queda del día cerrado.
Solución
Para poder arreglar este problema la solución que yo pondría al acabar de lavar los bañosdejen los baños abiertos que no se nos dificulten buscar otro baño y por estar cerrados nos vamos a otros y nos tardamos un poco más, así que nosotros proponemos esto.
+ Botes de basura. Este es...
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