La hiperactividad

 RESUMEN
La hiperactividad es uno de los problemas más frecuentes que tienen los niños;no es un retraso mental ni falta de inteligencia, puede darse en persona de cualquier nivel deinteligencia
La hiperactividad es un patrón de conducta persistente con las siguientes características en algunos seres humanos: falta de atención, impulsividad, estudiado por medio de los enfoquesambientalista y biológico.
El primero hace referencia al funcionamiento del cerebro o a las condiciones del embarazo como causas de la hiperactividad; en este enfoque el diagnóstico debe ser a travésde estudios neurológicos y el mejor tratamiento lo proporciona un médico o neurólogo, generalmente se sugiere ingerir medicamento. En tanto que el enfoque ambientalista considera que las causas de lahiperactividad son debido al ambiente que rodea al sujeto: la educación, cultura y relaciones sociales; el diagnóstico debe incluir una valoración emocional y de conocimientos académicos, enconsecuencia la intervención está dirigida a actividades personalizadas de autocontrol para que el alumno modifique su conducta.
Hipótesis
a) Hipótesis general:
La hiperactividad influye negativamente en elcomportamiento y en su rendimiento académico del niño debido a que estos niños son inquietos, distraídos, agresivos, desobedientes .Por eso importante diagnosticarlo y a tratarlo a tiempo.

b)Hipótesis especificas
-Los estudiantes que tienen hiperactividad son inquietos, no pueden estar tranquilos escuchando la clase.
-Estudiantes que tienen hiperactividad son inquietos desobedientes no respetanlas reglas del aula.
-Estudiantes que tienen hiperactividad son distraídos, les cuesta mantener la atención en clase y esto repercute en su rendimiento académico.
Objetivo:
El propósito de lainvestigación es conocer y explicar cómo influye la hiperactividad en el comportamiento de los niños.
PROCEDIMIENTOS


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