La Historia De La Educacion

INSTITUTO TECNOLOGICO GALO

SEGUNDO CUATRIMESTRE

CURSO: HABILIDADES DE INTERACCION

PROFESOR: CARD. MENDEZ, EDUARDO MARIO

ALUMNA: LORENA DE LOS ANGELES LOPEZ HERNANDEZ

CASO EMPRESAFAMILIAR O INSTITUCIÓN EDUCATIVA

01/04/12
Caso empresa familiar

Negociación de contrato con el dueño

Primer Etapa:

Estar preparado por que debo estar consiente que lainstitución de educación superior (IES) carece de misión y visión.
No lleva un programa.
Al igual que no llevan el materia los alumnos (los libros)
Existe una alta rotación del puesto.
No existeun buen sueldo
Tengo el conocimiento de administración educativa .
No existe un organigrama.

Segunda Etapa:

Maximizar las alternativas:
Tomemos en cuenta que yo tengo el conocimiento deadministración educativa .
Requiero tener una buena remuneración.
Tomar en cuenta los procesos y políticas.
Llevar a cabo un seguimiento de cobranza.
Brindar un buen clima laboral.Tercera etapa:

Negociar con la persona adecuada :
El dueño es el principal tanto como su hija puesto que ella lleva a cabo los cortes de caja y los depósitos al banco .
Ninguno de ellos tieneexperiencia en el tema de la educación.

Cuarta etapa:

Concederse un margen de maniobra :
1.- Obtener una buena remuneración con base a mi trabajo.
2.- Orientar el rumbo de la organización .3.- Tener indicadores de adeudos y cobranzas
4.- Comprometerme a que se lleve a cabo un programa.

Quinta etapa:

No ceder demasiado, ni demasiado de prisa :

Puedo ceder conrespecto a que su hija lleve a cabo los cortes de caja .
No cedería al hecho de trabajar en un clima laboral malo y mucho menos a una mala remuneración.




Sexta etapa:

Estar preparado paradecir no:

No estoy dispuesto a un pago mínimo.
No puedo trabajar en un ambiente laboral malo.
Tampoco puedo trabajar en un lugar sin políticas claras.

Séptima etapa:

Hacer que su...