La historia de la niñez

La Historia de la Niñez

La lectura “la historia de la niñez” del autor Hugh Cunningham que a lo largo de los siglos han existido diversos conceptos sobre la niñez, los cuales han orientado en granparte los comportamientos y actitudes hacia los niños como el tipo de educación y la etapa para recibirla, al igual que el papel asignado dentro de la sociedad.
En el periodo que aborda la lecturano existía una noción de la infancia como tal, considerándola como una etapa imperfecta que tendría que ser corregida por los adultos orientándolos hacia el bien y alejándolos del mal. Los preceptos enla educación de los niños permanecían relativamente constantes, por ello el desarrollo de la educación formal durante este periodo dio más fuerza a la idea de que los niños deberían ser educados paraser buenos cristianos.
El siglo XVIII se ha considerado como el periodo en que tienen su origen las actitudes modernas hacia la niñez, durante este siglo los escritos de John Locke sobre educación,basados en la psicología y en una visión del niño como una hoja en blanco tuvieron gran influencia en las nuevas ideas. Otro educador de la época fue Rousseau, quien en el Emilio argumentaba que hayuna forma natural del desarrollo del niño y que la intervención de los adultos, sientan las bases para enfrentar todas las dificultades que se presenten durante la educación de los niños y paraafrontar los subsecuentes problemas del comportamiento adulto. Hasta finales del siglo XVIII, todas las sociedades consideraban que la mayoría de los niños desde muy pequeños deberían contribuir de algunamanera en la producción económica.
Existe una historia de las actitudes hacia la niñez en la sociedad occidental, de hecho en la mayoría de las sociedades hay más de un concepto, imágenes opuestassobre la naturaleza de la infancia, estos contrastes se pueden atribuir las diferencias entre clases, grupos étnicos o regiones. 
Una de las personas más importantes para el mundo son los niños, es por...