La Historia De Las Cosas

Psicología

Mario Carretero
Karina Solcoff
Daniel Valdez






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DÍAS DE CLASE, COLECCIÓNLOS LIBROS DEL DOCENTE ES UNA PUBLICACIÓN GRATUITA DE AIQUE GRUPO EDITOR; COMO TAL, CARECE DE VALOR COMERCIAL. QUEDA PROHIBIDA SU VENTA.


Días
de Clase

Colección Los libros del docente

Proyecto y Dirección Editorial
Zulema Cukier

Autores
Mario Carretero
Karina Solcoff
Daniel Valdez

Edición
Alina Baruj

Departamento de Gráfica
Jefe: Gustavo Maidana
Subjefa: CeciliaRepetti

Coordinación Gráfica y Diagramación
Andy Sfeir

Diseño de tapa: Quimera Comunicación Visual
Diseño de interior y diagramación: Andy Sfeir
Corrección: Gustavo Wolovelsky – María Renata Segura





A los profesores de Psicología



Estimados colegas:

Las páginas que siguen están destinadas a presentar el libro de texto para la enseñanza de la psicología en elPolimodal y a proporcionar al docente sugerencias e informaciones útiles desde el punto de vista didáctico. Exponemos también algunas ideas sobre el sentido de esta disciplina y su enseñanza en la escolaridad media e incluso cuál es su significación para nosotros como autores. No en vano suele decirse que si la materia de enseñanza no es algo realmente significativo e importante para el docente–incluido el autor del libro de texto– no lo podrá ser nunca para el alumno. Sin duda, desde un punto de vista estrictamente académico es destacable que la psicología se haya convertido en una materia obligatoria en el Polimodal en la modalidad Humanidades y Ciencias Sociales –no es así en todos los países–. Creemos que debe ir acompañada, además, de una actitud docente que tenga un claro yexplícito interés en la disciplina –incluso pasión, diríamos– que se transmita al enseñarla.
Es importante también que este interés sea fundamentado ante los alumnos. En Francia suele decirse que “el pez será el último en descubrir el agua”. De la misma manera, podemos decir que los seres humanos han tardado mucho en construir una ciencia que los ayude a conocerse tanto como especie, como en su relacióncomo individuos en el medio en el que habitan.
Así, la necesidad socrática de conocerse a sí mismo se ha convertido con el tiempo en una disciplina científica. Esa posibilidad que ofrece la psicología de autoconocimiento individual y social es lo que la convierte para nosotros en un saber apasionante e imprescindible.
Por otro lado, queremos expresar nuestro deseo de estar en contacto con losprofesores y alumnos que utilicen nuestros textos. De esa forma, podremos tener elementos para mejorarlos en el futuro. Para ello, hemos incluido nuestras direcciones de correo electrónico y también el de la editorial.
Por último, queremos dedicar a nuestros padres el resultado de nuestro trabajo al realizar esta obra.

Los autores
ediciones@aique.com.ar
mario.carretero@uam.eskarina.solcoff@uam.es

Índice




Los autores 8

Introducción 9

Contenidos y actividades por capítulo 11
Organización de la propuesta didáctica de Días de Clase 11
Organización de los contenidos y orientaciones generales 11
Capítulo 1. Introducción 14
Objetivos didácticos 14
Ejes temáticos del capítulo 14Actividades 14
Bibliografía sugerida 17
Materiales y recursos didácticos 17

Sección I: Procesos cognitivos 18
Capítulo 2. Percepción y atención 18
Objetivos didácticos 18
Ejes temáticos del capítulo 18
Actividades 18
Bibliografía sugerida 19
Materiales y recursos didácticos 20
Capítulo 3. Estructuras y...