La historia de un cuento
Páginas: 2 (329 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2011
PERIODO LECTIVO: 2010-B
ASUNTO: ENTREGA DE PROYECTO DE TRABAJO
DE SECUENCIAS 2010-B.
TZIMOL, CHIAPAS 16 DE NOVIEMBRE DE 2010
LIC. ATAIN LOPEZ MARTINEZ
DIRECTOR DEL PLANTEL # 72
P R ES E N T E.
LOS QUE SE SUSCRIBEN, HACEMOS ENTREGA DEL PROYECTO DE TRABAJO DE SECUENCIAS QUE CORRESPONDE AL SEMESTRE 2010-B PARA APLICARSE EN LOS GRUPOS DE ESTA INSTITUCIÓN DURANTE ESTECICLO ARRIBA MENCIONADO, DE ACUERDO A SUS INSTRUCCIONES.
POR SU ATENCION A LA PRESENTE, QUEDAMOS A SUS RESPETABLES ÓRDENES.
A T E N T A M E N TE
LIC. FRANCISCO A. VILA GARCIA LIC MANUEL E.GORDILLO FIGUEROA
DOCENTES.
PARA EL PRESENTE PROYECTO SE FORMULARON DOS EJES PRINCIPALES DE TRABAJO QUE FUERON LOS SIGUIENTES:
➢ FORMULACIÓN Y CONCENSO DE TEMAS INTEGRADORES PARA EL SEMESTRE2011 A.
➢ REUNIONES MULTIDISCIPLINARIAS EN EL RECESO ESCOLAR PARA LA ATENCIÓN DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD DE LOS PROCESOS AÚLICOS Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS EN LAS DIFERENTES MATERIAS DECADA SEMESTRE, EN CADA BIMESTRE A EVALUAR.
LO ANTERIOR SE HIZO EN BASE AL SIGUIENTE CUADRO DE ACTIVIDADES:
|ACTIVIDADES |OBJETIVOS|TIEMPOS |
|FORMULACIÓN Y CONCENSO DE LOS TEMAS |Realizar en los diferentes grupos del |Primera semana de diciembre: aplicación de|
|INTEGRADORESPARA EL SEMESTRE 2011 A |plantel, encuestas para analizar los posibles|las encuestas para temas integradores en |
| |temas integradores viables parael próximo |los semestres primero y tercero. |
| |ciclo escolar. |Tercera semana de diciembre: presentación |
||Realizar el análisis de los resultados y |a academias de los resultados de la |
| |presentarlo en la...
ASUNTO: ENTREGA DE PROYECTO DE TRABAJO
DE SECUENCIAS 2010-B.
TZIMOL, CHIAPAS 16 DE NOVIEMBRE DE 2010
LIC. ATAIN LOPEZ MARTINEZ
DIRECTOR DEL PLANTEL # 72
P R ES E N T E.
LOS QUE SE SUSCRIBEN, HACEMOS ENTREGA DEL PROYECTO DE TRABAJO DE SECUENCIAS QUE CORRESPONDE AL SEMESTRE 2010-B PARA APLICARSE EN LOS GRUPOS DE ESTA INSTITUCIÓN DURANTE ESTECICLO ARRIBA MENCIONADO, DE ACUERDO A SUS INSTRUCCIONES.
POR SU ATENCION A LA PRESENTE, QUEDAMOS A SUS RESPETABLES ÓRDENES.
A T E N T A M E N TE
LIC. FRANCISCO A. VILA GARCIA LIC MANUEL E.GORDILLO FIGUEROA
DOCENTES.
PARA EL PRESENTE PROYECTO SE FORMULARON DOS EJES PRINCIPALES DE TRABAJO QUE FUERON LOS SIGUIENTES:
➢ FORMULACIÓN Y CONCENSO DE TEMAS INTEGRADORES PARA EL SEMESTRE2011 A.
➢ REUNIONES MULTIDISCIPLINARIAS EN EL RECESO ESCOLAR PARA LA ATENCIÓN DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD DE LOS PROCESOS AÚLICOS Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS EN LAS DIFERENTES MATERIAS DECADA SEMESTRE, EN CADA BIMESTRE A EVALUAR.
LO ANTERIOR SE HIZO EN BASE AL SIGUIENTE CUADRO DE ACTIVIDADES:
|ACTIVIDADES |OBJETIVOS|TIEMPOS |
|FORMULACIÓN Y CONCENSO DE LOS TEMAS |Realizar en los diferentes grupos del |Primera semana de diciembre: aplicación de|
|INTEGRADORESPARA EL SEMESTRE 2011 A |plantel, encuestas para analizar los posibles|las encuestas para temas integradores en |
| |temas integradores viables parael próximo |los semestres primero y tercero. |
| |ciclo escolar. |Tercera semana de diciembre: presentación |
||Realizar el análisis de los resultados y |a academias de los resultados de la |
| |presentarlo en la...
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