La Historia Del Cine
Páginas: 8 (1758 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE DOCENCIA MEDIA DIVERSIFICADA
PROGRAMA DE EDUCACION DUAL, FLEXIBLE Y A DISTANCIA
Tema:
Enfrentarse consigo mismo para ayudar a los demás
Presentado por:
Carrera, Maciel 3-719-901
Gibbs, Edgardo 8-741-753
Samudio, Cecibel 4-248-408
Profesor:
Gilberto Castillo
Fecha deentrega
Sábado 18 de junio del 2011
Introducción
El conocerse a sí mismo es una de las responsabilidades que tenemos los seres humanos y un compromiso que adquirimos con nosotros mismos. Nadie puede hacer este proceso o llevar a cabo este conocimiento por nosotros.
En qué consiste "conocerse a sí mismo".
Se puede pensar que está relacionado con nuestro carácter, con nuestrapersonalidad, con rasgos psicológicos, debilidades, defectos o cualidades. Pero no. Es algo más que eso. Conocerse a sí mismo es conocer nuestro SER, ese núcleo que contiene nuestro “ser real”, más allá de cualquier especulación intelectual o racional. Requiere profundizar en ese núcleo, en las profundidades de nosotros mismos, a fin de saber ¿Quién soy? ¿Para qué nací? ¿Hacia dónde voy? Las cualesconstituyen el principio filosófico de la vida, y claves en la existencia del hombre y el consecuente despertar de nuestra consciencia.
Cuando no somos conscientes de nuestro verdadero ser, y es que no estamos despiertos, pero de muy difícil comprensión cuando permanecemos en estado, hipnótico o aletargados.
La Raíz de todos los males es la ignorancia. Y de allí provienen todos los sufrimientos.Despejando la ignorancia de nosotros mismos, acerca de quiénes somos, nos abre un panorama mucho más amplio acerca de la concepción del Ser humano. Donde las separaciones y divisiones, son producto de una visión acotada de la realidad.
Esta apertura, significa no sólo la posibilidad de vernos como "iguales" ante los demás, sino que, nos hace sentir UNO con todos y el TODO. Esta capacidad quese abre en la conciencia de saber quién es uno, ayuda a comprender a los demás, y a ver con compasión a quienes aún permanecen dormidos, ensoñando o ilusionando una realidad que no existe, permite la comprensión desde la empatía, al reflejarnos a nosotros mismos, antes de despertar. Donde existe un punto de inflexión entre el antes y el después de esa acción.
ObjetivosReconocer la importancia del autoconocimiento personal, para un mejor manejo en la relación de ayuda.
La autoconciencia y la consciencia son atributos exigibles a un educador orientador que quiera establecer un proceso justo de apoyo a sus estudiantes. Desde esta óptica, el orientador debe conocerse a sí mismo, tener una justa valoración de su personalidad y estar consciente de suslimitaciones y capacidades para no optar por caminos que conduzcan al fracaso, pero también, es necesario que el orientador tome conciencia de que forma parte de un gran sistema que persigue intereses bien definidos por la política educativa a los cuales sirve, en el entendido que este sistema delimita y controla su campo de acción y, en no pocas ocasiones, tendrá que enfrentarse con él, para lograr elpleno desarrollo de sus estudiantes.
[pic]
Cuando ayuda a los demás, uno también se ayuda, crece como persona y logran dejar huella en nosotros, es como un circuito en el cual todos ganan. Al descubrir nuestras fortalezas y debilidades podemos trabajar en nuestra aceptación personal y con ello iniciamos el proceso de reconocer que los demás también tienen fortalezas y debilidades y que debemosaceptarlos como son.
[pic]
➢ La importancia del desarrollo personal como formador
La formación implica un compromiso en el que se ayuda a otra persona a crecer y superarse. Esta intención de ayudar a otros a ser mejores, tiene un beneficio en doble sentido, porque cuando uno se esmera por hacer crecer al otro, asimismo, crece uno también. Funciona de manera sencilla, cuando tú procuras...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE DOCENCIA MEDIA DIVERSIFICADA
PROGRAMA DE EDUCACION DUAL, FLEXIBLE Y A DISTANCIA
Tema:
Enfrentarse consigo mismo para ayudar a los demás
Presentado por:
Carrera, Maciel 3-719-901
Gibbs, Edgardo 8-741-753
Samudio, Cecibel 4-248-408
Profesor:
Gilberto Castillo
Fecha deentrega
Sábado 18 de junio del 2011
Introducción
El conocerse a sí mismo es una de las responsabilidades que tenemos los seres humanos y un compromiso que adquirimos con nosotros mismos. Nadie puede hacer este proceso o llevar a cabo este conocimiento por nosotros.
En qué consiste "conocerse a sí mismo".
Se puede pensar que está relacionado con nuestro carácter, con nuestrapersonalidad, con rasgos psicológicos, debilidades, defectos o cualidades. Pero no. Es algo más que eso. Conocerse a sí mismo es conocer nuestro SER, ese núcleo que contiene nuestro “ser real”, más allá de cualquier especulación intelectual o racional. Requiere profundizar en ese núcleo, en las profundidades de nosotros mismos, a fin de saber ¿Quién soy? ¿Para qué nací? ¿Hacia dónde voy? Las cualesconstituyen el principio filosófico de la vida, y claves en la existencia del hombre y el consecuente despertar de nuestra consciencia.
Cuando no somos conscientes de nuestro verdadero ser, y es que no estamos despiertos, pero de muy difícil comprensión cuando permanecemos en estado, hipnótico o aletargados.
La Raíz de todos los males es la ignorancia. Y de allí provienen todos los sufrimientos.Despejando la ignorancia de nosotros mismos, acerca de quiénes somos, nos abre un panorama mucho más amplio acerca de la concepción del Ser humano. Donde las separaciones y divisiones, son producto de una visión acotada de la realidad.
Esta apertura, significa no sólo la posibilidad de vernos como "iguales" ante los demás, sino que, nos hace sentir UNO con todos y el TODO. Esta capacidad quese abre en la conciencia de saber quién es uno, ayuda a comprender a los demás, y a ver con compasión a quienes aún permanecen dormidos, ensoñando o ilusionando una realidad que no existe, permite la comprensión desde la empatía, al reflejarnos a nosotros mismos, antes de despertar. Donde existe un punto de inflexión entre el antes y el después de esa acción.
ObjetivosReconocer la importancia del autoconocimiento personal, para un mejor manejo en la relación de ayuda.
La autoconciencia y la consciencia son atributos exigibles a un educador orientador que quiera establecer un proceso justo de apoyo a sus estudiantes. Desde esta óptica, el orientador debe conocerse a sí mismo, tener una justa valoración de su personalidad y estar consciente de suslimitaciones y capacidades para no optar por caminos que conduzcan al fracaso, pero también, es necesario que el orientador tome conciencia de que forma parte de un gran sistema que persigue intereses bien definidos por la política educativa a los cuales sirve, en el entendido que este sistema delimita y controla su campo de acción y, en no pocas ocasiones, tendrá que enfrentarse con él, para lograr elpleno desarrollo de sus estudiantes.
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Cuando ayuda a los demás, uno también se ayuda, crece como persona y logran dejar huella en nosotros, es como un circuito en el cual todos ganan. Al descubrir nuestras fortalezas y debilidades podemos trabajar en nuestra aceptación personal y con ello iniciamos el proceso de reconocer que los demás también tienen fortalezas y debilidades y que debemosaceptarlos como son.
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➢ La importancia del desarrollo personal como formador
La formación implica un compromiso en el que se ayuda a otra persona a crecer y superarse. Esta intención de ayudar a otros a ser mejores, tiene un beneficio en doble sentido, porque cuando uno se esmera por hacer crecer al otro, asimismo, crece uno también. Funciona de manera sencilla, cuando tú procuras...
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