La Historia Del Curriculum ADECUACION CURRICULAR

La historia del currículum: La educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser.
A mi parecer esta lectura se me hizo un pococomplicada de entender pero me llamo la atención, quisiera comprenderla mejor.
La lectura nos habla sobre que la escolarización es de gran importancia para todo el mundo, ya que el niño es el futurociudadano de una nación cuya razón y racionalidad van a dar como resultado el derecho, la libertad y el progreso. La libertad y el derecho son dos registros importantes para la individualidad.
Elciudadano no nace se hace, la nación depende del ciudadano, tomando en cuenta que el currículum y la enseñanza fueron sistemas comparativos que reconocían y diferenciaban en el niño incapaz y el niño condesventajas sociales/económicas. Esto se ve representado en la modernidad.
La población ha sufrido grandes cambios como lo que es la globalización, hasta la manera de vivir, etc. Obviamente estoscambios han atraído consigo varios cambios en el currículo escolar que rige a los niños y a las niñas, estos cambios se dan para que el individuo pueda adaptarse al mundo actual. Sin embargo hayciudadanos que no entienden esos cambios, y los ven como una desgracia a su futuro provocando que la población no se adapte.
La visión que tenemos del currículo a partir de la educación del niño es que elcurrículo debe ir cambiando conformes las necesidades del niño vayan asiéndolo. Esto facilitara que la educación cumpla su objetivo de una forma correcta.
Dentro de la educación existe lo que seconoce como política de conocimiento escolar que no es más que todo lo que se considera que el alumno debe de saber, en este es donde se encuentran los VALORES que son considerados patrones ideales quetodo buen individuo o buena sociedad debe de poseer, la pedagogía es la ciencia que estudia la educación por lo cual la pedagogía ha incluido en la ya mencionada educación, la expansión de los...