La historia en la educacion

En este ensayo hablaré sobre “La Historia de la Educación”, como era en tiempos muy remotos, los cambios que ha tenido y las causas por las que ha ido evolucionando en el transcurso de los años.
La investigación se trató de hacer con las fuentes más confiables dando a la vez algunas opiniones sobre el tema ya mencionado.
Primeramente, la historia es el estudio o ciencia que estudia los hechoso fenómenos (de todo tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época), como diacrónicas (con sus antecedentes y causas, con sus consecuencias), y la educación puede definirse como: el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Bien, puedo decir que gracias a la historia sabemos transmitir la educación, porque tuvo que ser alguien mayor que nosotros, ósea que vivió en otros tiempos, el que nos enseñara cosas básicas como es las costumbres, valores, etc., como ya lo había mencionado antes, pero, laeducación cambia para adecuarse al modo de vida de cada época y sobre todo para mejorar como sociedad al mismo tiempo que como persona.
En fin, en la época prehispánica se transmitían los conocimientos de generación en generación por sacerdotes y personas adultas por medio de códices y escritos, así como de platicas de padres a hijos.
Estos códices transmitían los conocimientos y valores por ejemplo:honrar a los dioses, respetar a los sabios, honrar a la naturaleza, además eran consejos de sobrevivencia.
Había dos escuelas, la Calmecac, una escuela para los hijos de los nobles que eran educados para ser sacerdotes, senadores, lideres, etc., y la Tepochcalli donde se educaban guerreros, campesinos, cazadores y se enseñaba todo tipo de actividad para el servicio de la comunidad.
Los hombreseran educados por sus padres, les enseñaban a cazar, sembrar, pelear, entre otras y las mujeres por sus madres que les enseñaban las actividades del hogar (cocina, agricultura, etc.).
Es importante mencionar que la educación prehispánica estaba basada en valores, tradición, religión, la guerra y el cuidado de la naturaleza.
Por otro lado, Con la llegada de los españoles y la conquista de Méxicosurgieron grandes cambios sociales y culturales.
Se pueden distinguir varias escuelas para distintas clases sociales como:
• Educación popular indígena, cuyo objetivo era la evangelización de los indios, la promovieron los misioneros franciscanos
• La educación para las niñas estaba relegada hasta que Fray Juan de Zumárraga empieza a promover la fundación de escuelas exclusivas para ellas.
•Otra era la Educación Rural en escuelas granja en la que se enseñaba a los hijos de los principales (caciques) la doctrina, leer, escribir y contar para que una vez que heredaran pudieran llevar la administración de las haciendas, y los plebeyos eran educados en el patio de las escuelas, solo se les enseñaba doctrina porque si sabían más podrían causar grandes problemas.
Para el siglo XVIII sedio importancia a la educación femenina una de sus máximas exponentes fue Sor Juana Inés de la Cruz. La educación elemental femenina estaba a cargo de: Orfanatos para niña, escuelas “Amiga” y conventos religiosos.. El destino de las mujeres era el casamiento o el convento.
Y fue en esta época cuando surgieron las primeras escuelas laicas.
Para ilustrar, la educación en mis abuelos y mis padres fuemuy parecida, mas no igual, a lo que les he venido comentando, ya que mis abuelos estudiaron solo hasta segundo grado de primaria porque en aquel tiempo se consideraban que ya con eso podían sobrevivir y al salir de la escuela tenían que buscar trabajo y formar una familia, los hombres trabajaban en el campo y las mujeres se dedicaban a atender el hogar y cuidar a los niños, es por eso que...