La historia
Páginas: 4 (811 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2011
• Del latín, textus.
• Diferentes conceptos:
• Es “la estructura formal, gramatical de un discurso” (Kintsch y van Dijk ).
• Es “el registro verbal de un acto de comunicación” (ParaBrown y Yule 1983).
• Es una unidad de contenido, compleja y coherente, con función comunicativa. (Brinker).
• Es una configuración lingüística; un conjunto de elementos (palabras, oraciones…)organizados según reglas gramaticales y de textualización. (Álvarez 1996: 4).
El TEXTO es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante.
Su EXTENSIÓN esvariable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado.
El carácter COMUNICATIVO, PRAGMÁTICO y ESTRUCTURAL permite su identificación. Ahora bien, enla DESCRIPCIÓN de un texto, hay que considerar factores en relación con la competencia discursiva, la situación y las reglas propias del nivel textual.
Los textos pueden clasificarse según suESTRUCTURA INTERNA, para lo cual hay que considerar un mismo y ÚNICO CRITERIO, el de SU FINALIDAD.
Esta clasificación permite introducir ulteriores distinciones dentro de cada uno de los grupos propuestos;a saber, EXPOSITIVO-INFORMATIVO, DESCRIPTIVO, NARRATIVO y ARGUMENTATIVO.
________________________________________
PROPIEDADES
En un texto bien formado se observan dos fenómenos designadosgeneralmente como COHESIÓN y COHERENCIA (Charolles,1988). Al hablar de cohesión, se alude a los aspectos formales de las relaciones entre las oraciones del texto; en cambio, coherencia se refiere alaspecto conceptual o mental de la construcción textual.
________________________________________
COHESIÓN
La COHESIÓN es un fenómeno SINTAGMÁTICO, LINEAL, SECUENCIAL, que se observa en lasrelaciones que se establecen entre los elementos de una oración y las oraciones adyacentes. Halliday (1976) considera la COHESIÓN como una RELACIÓN SEMÁNTICA que se realiza a través de distintos...
• Diferentes conceptos:
• Es “la estructura formal, gramatical de un discurso” (Kintsch y van Dijk ).
• Es “el registro verbal de un acto de comunicación” (ParaBrown y Yule 1983).
• Es una unidad de contenido, compleja y coherente, con función comunicativa. (Brinker).
• Es una configuración lingüística; un conjunto de elementos (palabras, oraciones…)organizados según reglas gramaticales y de textualización. (Álvarez 1996: 4).
El TEXTO es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante.
Su EXTENSIÓN esvariable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado.
El carácter COMUNICATIVO, PRAGMÁTICO y ESTRUCTURAL permite su identificación. Ahora bien, enla DESCRIPCIÓN de un texto, hay que considerar factores en relación con la competencia discursiva, la situación y las reglas propias del nivel textual.
Los textos pueden clasificarse según suESTRUCTURA INTERNA, para lo cual hay que considerar un mismo y ÚNICO CRITERIO, el de SU FINALIDAD.
Esta clasificación permite introducir ulteriores distinciones dentro de cada uno de los grupos propuestos;a saber, EXPOSITIVO-INFORMATIVO, DESCRIPTIVO, NARRATIVO y ARGUMENTATIVO.
________________________________________
PROPIEDADES
En un texto bien formado se observan dos fenómenos designadosgeneralmente como COHESIÓN y COHERENCIA (Charolles,1988). Al hablar de cohesión, se alude a los aspectos formales de las relaciones entre las oraciones del texto; en cambio, coherencia se refiere alaspecto conceptual o mental de la construcción textual.
________________________________________
COHESIÓN
La COHESIÓN es un fenómeno SINTAGMÁTICO, LINEAL, SECUENCIAL, que se observa en lasrelaciones que se establecen entre los elementos de una oración y las oraciones adyacentes. Halliday (1976) considera la COHESIÓN como una RELACIÓN SEMÁNTICA que se realiza a través de distintos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.