La Historia

LAS FRACCIONES • • Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. Para representar una fracción, elegimos una unidad, la dividimos en tantas partes iguales comoindica el denominador y marcamos las partes que indica el numerador. Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene el mayor numerador. Ejemplo: 5 > 3
7 7

••

Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene el 5 5 denominador menor. Ejemplo: > 2 3

1.- Completa esta tabla: Numerador Dividimos una tarta en 8trozos iguales y comemos 3. De un folio dividido en 6 partes iguales marcamos 2. De las 9 páginas de la lección hemos leído 5. Denominador Fracción

2.- Fíjate en el ejemplo ycompleta lo que falta: Fracción
2 3 3 4

Representación

Fracción

Representación

5 6

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3.- Completa la siguiente tabla: Fracción3 5 Numerador Denominador Lectura

2

7 Cinco octavos

4.- Ordena estas fracciones de menor a mayor:

5 13

3 13

9 13

7 13

5.- Escribe estas fracciones: Tresdécimos Siete dieciochoavos Dieciséis cuarentaiunavos

6.- Compara estas parejas de fracciones escribiendo > o < según corresponda.

7 7 ⋅⋅⋅⋅ 3 5

5 5 ⋅⋅⋅⋅ 8 4

2 7 ⋅⋅⋅⋅ 9 917 10 ⋅⋅⋅⋅ 25 25

7.- Completa estas expresiones: a)
5 < 8

<

7 8

b)

9 > 3

>

9 5

8.- Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones:

21 7

21 2

21 521 10

9.- Pedro ha estado estudiando tres horas para el examen de matemáticas. ¿Qué fracción del día ha estado estudiando?

10.- De los 25 alumnos de una clase, 7 practicanel salto de longitud, 9 el lanzamiento de jabalina y el resto salto de vallas. ¿Qué fracción de la clase practica salto de vallas?

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