la historia
Páginas: 4 (838 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2013
ANALISIS DE LA SEGUNDA SEMANA DE OBSERVACION
PERIODO DEL 02 AL 06 DE SEPTIEMBRE DEL 2013.
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 57
En esta segunda semana de observación en la escuelasecundaria técnica N° 57 turno vespertino noté que los alumnos son muy diferentes a la percepción que tiene la gente de ellos, anteriormente se mencionaba el contexto donde se desarrolla la vida cotidiana decada uno de ellos, el ¿Por qué su rebeldía? Sabiendo que como dice DIEGO SALAZAR en EL CARÁCTER HISTÓRICO DEL CONCEPTO DE LA ADOLESCENCIA pp.25-32: “El adolescente es el producto de un aprendizajesocialmente condicionado a través de la cultura, sobre una base biológica y sometido a restricciones surgidas de los demás aspectos sociales, como la economía local.
Es decir, los adolescentes soncomo esponjas pequeñas que todo lo que ven y lo que hacen los demás lo absorben y lo comienzan a experimentar a sus propios beneficios, comienzan a experimentar nuevas cosas, conocen gente, que losayuda o algunos de ellos los llega a perjudicar en todos los sentidos.
De cierta forma los alumnos solo cuentan con la supervisión de sus propios profesores, ya que sus papás se dedican a trabajardejando la responsabilidad de que todo lo aprendan en el aula escolar, de ahí provienen varios factores que alejan al alumno a ser mejor, peor y más maleable a cualquier circunstancia que lo orille aconocer algo nuevo.
El mundo adolescente es construido fundamentalmente más bien por los adultos que por los adolescentes mismos, por la simple razón de que son los adultos los que casiexclusivamente detectan el poder social necesario para constituir los recursos económicos de su propio contexto.
Los adolescentes viven bajo la influencia de una o más de las siguientes cuatroesferas dominadas por los adultos: la familia, los pares, la escuela y los medios de comunicación de masas.
Los valores de la cultura adulta dominante se impone a los adolescentes, pues es de notar...
PERIODO DEL 02 AL 06 DE SEPTIEMBRE DEL 2013.
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 57
En esta segunda semana de observación en la escuelasecundaria técnica N° 57 turno vespertino noté que los alumnos son muy diferentes a la percepción que tiene la gente de ellos, anteriormente se mencionaba el contexto donde se desarrolla la vida cotidiana decada uno de ellos, el ¿Por qué su rebeldía? Sabiendo que como dice DIEGO SALAZAR en EL CARÁCTER HISTÓRICO DEL CONCEPTO DE LA ADOLESCENCIA pp.25-32: “El adolescente es el producto de un aprendizajesocialmente condicionado a través de la cultura, sobre una base biológica y sometido a restricciones surgidas de los demás aspectos sociales, como la economía local.
Es decir, los adolescentes soncomo esponjas pequeñas que todo lo que ven y lo que hacen los demás lo absorben y lo comienzan a experimentar a sus propios beneficios, comienzan a experimentar nuevas cosas, conocen gente, que losayuda o algunos de ellos los llega a perjudicar en todos los sentidos.
De cierta forma los alumnos solo cuentan con la supervisión de sus propios profesores, ya que sus papás se dedican a trabajardejando la responsabilidad de que todo lo aprendan en el aula escolar, de ahí provienen varios factores que alejan al alumno a ser mejor, peor y más maleable a cualquier circunstancia que lo orille aconocer algo nuevo.
El mundo adolescente es construido fundamentalmente más bien por los adultos que por los adolescentes mismos, por la simple razón de que son los adultos los que casiexclusivamente detectan el poder social necesario para constituir los recursos económicos de su propio contexto.
Los adolescentes viven bajo la influencia de una o más de las siguientes cuatroesferas dominadas por los adultos: la familia, los pares, la escuela y los medios de comunicación de masas.
Los valores de la cultura adulta dominante se impone a los adolescentes, pues es de notar...
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